Өзін-өзі бағалауының қорытындысы

Жетісу облысы білім басқармасының «Талдықорған қаласы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің 

«№14 орта мектеп-гимназия» коммуналдық мемлекеттік мекемесі бойынша өзін-өзі бағалау 

қорытындысы

Талдықорған қаласы 2024 ж.

Өзін-өзі бағалау жүргізуге негізі: Казақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығы

Жоғарыда аталған бұйрық негізінде мектепішілік өзін-өзі бағалау комиссия құрылып, бұйрық шығарылып, келесі тізімде бекітілді:

1. Комиссия төрағасы- Ж.Сансызбаева мектеп директоры;

Комиссия мүшелері:

Ш.Кулсеитова – директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;

А.Жаканбаева - директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;

Л.Мырзабаева - директордың әдістеме ісі жөніндегі орынбасары;

Г.Базарбаева - директордың әдістеме ісі жөніндегі орынбасары;

Н.Ахмадиева - директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;

Р.Богембаева - директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;

Р.Аскарбекова – директордың шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары;

Ж.Атымтаева – әлеуметтік педагог;

Г.Нурманбетова – педагог-психолог;

А.Исабаева – педагог-психолог;

А.Адамова – педагог-ұйымдастырушы;

Білім беру ұйымдарын өзін-өзі бағалау ұсынылатын білім беру қызметтерінің Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №348 бұйрығымен бекітілген мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының жалпы талаптарына:

1) оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына қойылатын талаптарға;

2) білім алушылар мен тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары

көлеміне;

3) білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) дайындық деңгейіне; 

4) оқу мерзіміне сәйкестігін талдау жолымен жүзеге асырылады.

5. МЖМБС жалпы талаптарын талдау кезінде Бағалау өлшемшарттары пайдаланылды.

Өзін -өзі бағалауды мақсатты жүргізу мақсатында іс шара жоспары құрылып, жұмыстар жүргізілді.

Қорытынды құрылымы мен мазмұны, бағалау өлшемшарттарының 2-тарауының 1, 2 -параграфтарына сәйкес жасалды.

Сілтеме: https://drive.google.com/drive/folders/1Z70JyLfe-2rLZK9K_C1Tq_p5tvcNr3s7?usp=sharing

1-параграф. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау.

1.) оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі – ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі;

Білім беру ұйымында 4 мектепалды сыныбы бар. Қазақ сыныбы 3, орыс сыныбы 1. 

2021-2022 оқу жылында мектепалды қазақ сыныбында 67 бала, орыс сыныбында 21 бала, барлығы 88 бала тізімделген.

2022-2023 оқу жылында мектепалды қазақ сыныбында 71 бала, орыс сыныбында 17 бала, барлығы 88 бала тізімделген.

2023-2024 оқу жылында мектепалды қазақ сыныбында 66 бала, орыс сыныбында 11 бала, барлығы 77 бала тізімделген. 

2021-2022 оқу жылы Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы мен Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығын негізге ала отырып, мектептің жұмыс оқу жоспары құрылған. 

2021-2022 оқу жылдарына арналған мектептің үлгілік оқу жоспары 

- Мектепалды сыныбы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 мамырдағы № 195 бұйрығының оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныбына1-косымшасы;

- Мектепалды сыныбына Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 мамырдағы № 195 бұйрығының оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныбына 2-қосымшасы.

Апталық оқу жүктемесі барлығы 20 сағат берілген. Қазақ сыныптары 17 негізгі сағат, вариатив аптасына 3 сағат. Орыс сыныбы 18 негізгі сағат, вариатив аптасына 2 сағат. «Денсаулық» білім беру саласы  – 3 сағат, «Қатынас» білім беру саласы  – 5сағат (орыс сыныбында 6 сағат), «Таным» білім беру саласы  - 2,5 сағат, «Шығармашылық» білім беру саласы  – 5 сағат, «Әлеумет» білім беру саласы   – 1,5 сағат. Вариативтік компонентке қазақ сыныптары 3 сағат – «Қызықты математика», «Логика», «Қол еңбегі», орыс сыныбы 2 сағат – «Занимательная математика», «Логика» тақырыптарымен қамтылған.  

2022-2023, 2023-2024 оқу жылында мектепалды даярлық сыныбында  жұмыс оқу жоспарлары Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы менМектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығы (өзгерістері енгізілген) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 9 қыркүйектегі №394 бұйрығының (3 қосымша) талаптарына сәйкес құрылған.

 Мектепалды сыныптарында апталық жүктеме 20 сағат. Дене шынықтыру ұйымдастырылған іс-әрекеті аптасына-3 сағат, сөйлеуді дамыту-2 сағат, көркем әдебиет- 2 сағат, қазақ тілі -2 сағат, сауат ашу негіздері -3 сағат, математика негіздері -3 сағат, қоршаған ортамен танысу -2 сағат, сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, құрастыру-1 сағат, музыка-2 сағаттан берілген. 

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында  мектепалды даярлық сыныбында  сабақ кестесі   жұмыс оқу жоспарлары  ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесіне сәйкес, 20 сағаттан  құрылған. 

Сілтеме сабақ  кестесі (көшірмелері ұсынылды) https://drive.google.com/drive/folders/12mqoUEQzhXQ7aEALK9tXcLmhODnSnUFg?usp=sharing

ТУП https://drive.google.com/drive/folders/1rJMRivh8VodkjiXIsKpddvXLOMSNSy3p?usp=drive_link

Құжаттар көшірмелері ұсынылды 

https://drive.google.com/drive/folders/1eKS0zmN5fVEreRGBKxFru2cMQlr3ziQ4?usp=sharing

2) білім беру қызметін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы №499 бұйрығымен бекітілген  Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес іске асыру;

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес перспективалық жоспары мен апталық циклограммалары құрылған. 

Перспективалық жоспарлар мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының   мазмұнындағы күтілетін нәтижеге сәйкес тәрбиеленушілердің  біліктері мен дағдыларын дамыту мақсатында  физикалық қасиеттерді, коммуникативтік, танымдық және зияткерлік, шығармашылық, зерттеу іс-әрекетін дамыту мен  әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Апталық циклограммада ұйымдастырылған іс-әрекеттер кіріктіріліп баланың жан-жақты зерттеуіне бағдарланған.

Мектепалды сыныбының перспективалық жоспарында  балаларды қазақ халқының ұлттық құндылықтарына, отбасылық құндылықтарға, патриоттық сезімге, Отанға деген сүйіспеншілікке, мәдени-әлеуметттік нормаларға баулу, қауіпсіз мінез-құлық қағидаларын қалыптастыру бойынша міндеттерді іске асыру үшін күні бойы педагогтің ойын түріндегі түрлі балалар әрекеті (ойын, қимыл, танымдық, шығармашылық, зерттеу, еңбек, дербес) арқылы ұйымдастыратын кіріктірілген сабағыжоспарланған. Сонымен қатар,  оқу бағдарламасында айқындалған сөздік минимумды үйрету, түрлі балалар әрекетінде тәрбиеленушілердің ауызекі байланыстырып сөйлеуін дамыту, сондай-ақ қазақ халқының мәдениетімен, салттары мен дәстүрлерімен таныстыру, белсенді сөздікті байыту, сөздік нормаларды, мәдениетті қарым-қатынасты игерту жоспарланған.

https://drive.google.com/drive/folders/1eKS0zmN5fVEreRGBKxFru2cMQlr3ziQ4?usp=sharing

3) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларының   сақталауы.

Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидалары «Білім туралы» Қазақстан Респуликасының Заңына сәйкес әзірленген және мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің тәртібін айқындайды.

Мектепалды сыныбында  3 педагог жұмыс жасайды.

Кудайбергенова Гульназ Советхановна- білімі жоғары, 2008 ж.Қазақ мемелекеттік қыздар педагогика институты «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу», 2010 ж. Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетін «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген.

Тонкерис Майрагул- білімі жоғары, диплом бойынша мамандығы «Бастауыш сынып мұғалімі». «Мектепке дейінгі білім берудегі тәрбиешілер» мамандығы бойынша курс 432 сағат, сертификат КБ№0969846  Республикалық ТжКБ беруді дамытудың және біліктілікті берудің ғылыми-әдістемелік орталығы АҚ., Нұр-Сұлтан қ. Біліктілігі педагог-модератор.

Тукушева Ардак Балтабековна- білімі жоғары, 1990ж. Қазақтың мемлекеттік қыздар педагогикалық институтын «Педагогика және психология (мектеп жасына дейінгі)» мамандығы бойынша бітірген. Біліктілігі-педагог-зерттеуші.

Барлық 3 мұғалім біліктік арттыру курсынан өткен.

Білім беру ұйымының өзін-өзі бағалауында материалдық техникалық  базасы көрсетілген. МДТО үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік-кеңістіктік дамытушы орта құрылған. Көрсетілген деректері бойынша   жабдықтармен және жиһазбен,   заттық-кеңістіктік ортаның зоналары бойынша жабдықталуы Білім беру ұйымының Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына (жаңа редакцияда – ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.07.2023 №193 бұйрығы) сәйкес келеді. Жас топтары    бойынша     заттық-кеңістіктік дамытушы ортаға қойылатын талаптар сақталған.

Қорытынды: МЖМБС-ның 2-тарау 2-тармағына және МДТО үлгілік оқу бағдарламасының талаптарына сәйкес келеді. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейiнгi ұйымдар қызметiнiң үлгілік қағидаларының» 22-тармағына сәйкес.

4) Баланың жеке даму мониторингін және оның жеке дамуын жоспарлауға негіз болуын қамтамасыз ететін мектепке дейінгі жастағы тәрбиеленушілердің оқу нәтижелерінің болуы:

Талдауға 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына арналған балалардың жеке даму картасы ұсынылады. Даму картасында балалардың жеке және жас ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру нәтижесінің даму деңгейлеріне бақылау жүргізілген, балалардың жеке даму картасы толтырылған.

2021-2022 оқу жылында мектепалды сыныбының 87 тәрбиеленушілеріне жүргізген, 2022-2023 оқу жылында мектепалды сыныбының 91 тәрбиеленушілеріне жүргізген, 2023-2024 оқу жылында мектепалды сыныбының 77 тәрбиеленушілеріне жүргізген  үлгілік оқу бағдарламасының нысаналы нәтижелерге бағдарланған, біліктері мен дағдыларының жетістіктерін айқындайтын бағалау көрсеткіштері және жеке даму картасы жасалынған. 

Баламен түзету-дамыту жұмыстары баланың жас ерекшелігіне қарай мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасындағы  балалардың физикалық қасиеттерін, коммуникативтік, танымдық, зияткерлік, шығармашылық дағдыларын, зерттеушілік қабілеттерін дамытуға және   әлеуметтік-эмоционалдық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. 

https://drive.google.com/drive/folders/1eKS0zmN5fVEreRGBKxFru2cMQlr3ziQ4?usp=sharing

5) Тәрбиеленушілердің дамуын бақылау (бастапқы) нәтижелерінің болуы және талдауы:

Әр оқу жылында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын балалардың меңгерудегі бастапқы даму мониторингінің көрсеткіштері бекітілген тізімге сәйкес толық диагностика жүргізілген, бастапқы бақылау мониторинг нәтижелерінің жиынтық есебі жинақталған. 

2021-2022 оқу жылында бастапқы мониторингке 87 бала қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 51,7 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 33,4%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 14,9% 

2022-2023 оқу жылындабастапқы мониторинг 91 баламен жүргізілген. 

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 52,7 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 30,8%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 16,5 % 

2023-2024 оқу жылында бастапқы мониторинг 77 баламен жүргізілген. 

Бастапқы диагностиканың нәтижелерін бақылау парағының біліктері мен дағдылардың даму деңгейі бойынша:

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 18,2 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 48,1%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 33,7% көрсетіп отыр.                            

Мектепалды даярлық тобында жеке дамуын жоспарлау  жүргізілген. 

https://drive.google.com/drive/folders/1eKS0zmN5fVEreRGBKxFru2cMQlr3ziQ4?usp=sharing

6)Үлгілік оқу жоспарының қосымшасына сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін бақылау нәтижелерінің болуы және талдауы (қорытынды)

Талдау нәтижелері: Осы өлшемшарттар бойынша талдау үшін ұсынылған құжаттарды зерделеу мынаны көрсетті:

Баланың жеке даму картасының «Қорытынды» бөлімінде диагностиканың

әр кезеңінен кейін баламен жеке түзету жұмысын жүргізу үшін педагогикалық процесстің міндеттері мен мазмұнын айқындайды.

2021-2022 оқу жылында қорытынды мониторинг 94 баланы қамтыған.

I деңгей -0, II деңгей –9,  III деңгей-85

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0%

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 9,6 %

 Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 90,4 % көрсеткен.

2022-2023 оқу жылында қорытынды мониторинг 80 баламен жүргізілген. 

I деңгей -0, II деңгей –17,  III деңгей-63

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 21%

 Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі 78% көрсеткен.

https://drive.google.com/drive/folders/1eKS0zmN5fVEreRGBKxFru2cMQlr3ziQ4?usp=sharing

      7) МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы.

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024  оқу жылдарының мектепалды сыныбы тәрбиеленушілерінің оқу жүктемесінің максималды көлемі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен үлгілік оқу жоспарында бекітілген талаптарына сәйкес. 

8) балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау; 

2021-2022, 2022-2023,2023-2024 оқу жылдарының мектепалды сыныбының тізімдері жас ерекшеліктеріне сәйкес жасақталып, мөрімен расталған.

2021-2022 оқу жылында 

0А сыныбында барлығы 24 бала, оның ішінде 2015ж. -14 бала, 2016ж.-10 бала

0Ә сыныбында барлығы 25 бала, оның ішінде 2015ж.-11 бала, 2016ж.-14 бала

0Б сыныбында барлығы 23 бала, оның ішінде 2015ж.-12 бала, 2016ж.-11 бала

0В сыныбында барлығы 21 бала оның ішінде 2015ж.-7 бала, 2016ж.-14 бала

2022-2023 оқу жылында 

0А сыныбында барлығы 24 бала, оның ішінде 2017ж. -5 бала, 2016ж. -19 бала

0Ә сыныбында барлығы 24 бала,оның ішінде 2017ж.-5 бала, 2016ж.-19 бала

0Б сыныбында барлығы 23 бала,оның ішінде 2017ж.-11 бала, 2016ж.-13 бала

0В сыныбында барлығы 20 бала оның ішінде 2017ж.-7 бала, 2016ж.-13 бала

2023-2024 оқу жылында 

0А сыныбында барлығы 24 бала, оның ішінде 2018ж. -14 бала, 2017ж -10 бала

0Ә сыныбында барлығы 19 бала,оның ішінде 2018ж. -8 бала, 2017ж. -11 бала

0Б сыныбында барлығы 23 бала,оның ішінде 2018ж. -11 бала, 2017ж. -12 бала

0В сыныбында барлығы 11 бала оның ішінде 2018ж. -2 бала, 2017ж. -9 бала

9) тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.

Бағаланатын кезеңдер бойынша мектепалды сыныбына қабылдау және шығару туралы ұсынылған бұйрықтардың негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауда тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптары сақталған. 

10) Білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындаған нысан бойынша ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін айқындау.

     Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында-педагогтер, мектеп жасына дейінгі тәрбиеленушілердің ата-аналары (заңды өкілдері); мектеп жасына дейінгі топтар болмаған кезде-ата-аналарында (заңды өкілдерінің) сауалнамаға қатысу нәтижесі:

Сауалнамаға қатысқан ата-аналар саны-74 (100%). Сауалнамадағы 13 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 92,8% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

Сауалнамаға барлығы 3 педагог қатысқан (100%).  Сауалнамадағы 19 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 100% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

https://drive.google.com/drive/folders/1vcre3PoA_5ueM89RZ8bR4-tl7gMFhkbd?usp=sharing

2-параграф. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары.

1) Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы  3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы  № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ҮОЖ) сәйкестігі.

2021-2022 оқу жылында жалпы мектепте сыныптар саны – 69, 55 сынып мемлекеттік тілде, 14 сынып орыс тілінде оқытылды. Оның ішінде 1-4-сыныптар – 28 (22 қазақша, 6 орысша), оқушы саны – 752, 5-9-сыныптар – 33 (27 қазақша, 6 орысша), оқушы саны – 790, 10-11-сынып – 8 (6 қазақша, 2 орысша), оқушы саны - 138. Гимназиялық сыныптар – 5 (4 қазақ тілінде, 1 орыс тілінде). Жалпы – 1680 оқушы. 

«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығына сәйкес білім беру ұйымдары меншік түрі мен нысанына қарамастан, үлгілік оқу жоспарын, оның ішінде оқу процесі жүзеге асырылатын қысқартылған оқу жүктемесі бар үлгілік оқу жоспарлары дербес таңдап алынды.

2021-2022 оқу жылында жұмыс оқу жоспарын құруда төмендегі үлгілік оқу жоспарлары басшылыққа алынды:

-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығына бұйрығы енгізілген өзгерістеріменүлгілік оқу жоспарлары 1-4 қазақ сыныптары1-қосымшасына, орыс сыныптары 2-қосымша;

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығы 5-9  /гимназия емес/ қазақ сыныптары  6 – қосымша, орыс сыныптары 7 – қосымша;

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығы 5-9 гимназия  қазақ сыныптарына 19 – қосымша, орыс сыныптары 20 – қосымша;

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығына ЖМБ/ 10а, ә қазақ сыныбы 31– қосымша, 10в орыс сыныбы  33 - қосымша;

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығына /ҚГБ/ 10б  қазақ сыныбы 30 - қосымша;

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығына үлгілік оқу жоспары /ЖМБ/     11 а,ә қазақ сыныптары 22 – қосымша, 11в орыс сыныбы 24 - қосымша;

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығына /ҚГБ/ 11б қазақ сыныбы 21 - қосымша;

-Үйден оқыту бойынша ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы № 125 бұйрығына бастауыш   4 «В» қазақ сыныбында 53-қосымша; бастауыш  3 «Е»  орыс сыныбында 54-қосымша;

-Үйден оқыту бойынша ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы № 125 бұйрығына оқыту қазақ тіліндегі негізгі орта білім берудің 5,6,9 қазақ сыныбына 55-қосымша;

-Үйден оқыту бойынша ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы № 125 бұйрығына оқыту орыс тіліндегі негізгі орта білім берудің 8 сыныптарына 56-қосымша;

Сілтеме жұмыс оқу жоспары

https://drive.google.com/drive/folders/1aDTkxV-7RuMR5aoMVs99Bdn_csVuSdeO?usp=sharing

2022-2023 оқу жылында жалпы білім беру ұйымында сыныптар саны – 69, 56 сынып мемлекеттік тілде, 13 сынып орыс тілінде оқытылады. Оның ішінде 1-4-сыныптар – 27 (22 қазақша, 5 орысша), оқушы саны – 726, 5-9-сыныптар – 33 (27 қазақша, 6 орысша), оқушы саны – 814, 10-11-сынып – 9 (7 қазақша, 2 орысша), окушы саны - 186. Гимназиялық сыныптар – 5 ( қазақ тілінде). Жалпы – 1726 оқушы. 

2022-2023  оқу жылына арналған жұмыс оқу жоспарын құруда төмендегі үлгілік оқу жоспарлары басшылыққа алынды:

-"Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының  өзгерістер енгізілген үлгілік оқу жоспары -1-4 сыныптар 1,2–қосымшасы;

-5-9 сыныптарға – 6,7 қосымшасы;

-10б,11б–қазақ сыныптардың қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша 85-қосымшасы;

-10а,ә,в,11а,ә–қазақ сыныптардың жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша 86 – қосымшасы;

-10д,11в–орыс сыныптардың жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша 88 – қосымшасы;

-Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған негізгі орта білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары 5-9 (5ә,6а,7д,8г,9б) -гимназия сыныптарына - 16 қосымшасы,

-Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйден оқитын білім алушыларына арналған бастауыш, негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары  4е орыс сыныбына 54-қосымшасы, 5-9 сыныптарына 55,56 қосымшасы, 10-сыныптарына 57,59 қосымшасы.

Сілтеме жұмыс оқу жоспары

https://drive.google.com/drive/folders/1L6r3VHqRlSINa_3ILTexdCJMDvs3Fqxa?usp=sharing

2023-2024 оқу жылында жалпы білім беру ұйымында сыныптар саны – 66, 53 сынып мемлекеттік тілде, 13 сынып орыс тілінде оқытылады. Оның ішінде 1-4-сыныптар – 26 (22 қазақша, 4 орысша), оқушы саны – 657, 5-9-сыныптар – 31 (24 қазақша, 7 орысша), оқушы саны – 733, 10-11-сынып – 9 (7 қазақша, 2 орысша), окушы саны - 198. Гимназиялық сыныптар – 5 (қазақ тілінде). Жалпы – 1588 оқушы. 

https://drive.google.com/file/d/1FBOGX19V-u0bO25uYKRVvJL-LJaXFKWV/view?usp=drive_link

2023-2024 оқу жылында білім беру ұйымы "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы(өзгерістерімен енгізілген)

-Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің жалпы білім берудің» үлгілік оқу жоспары 1-4 сыныптар 1,2 –қосымшасына;

-Қазақстан Республикасы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының үлгілік оқу жоспары 5-9 сыныптар – 6,7 қосымшасына;

-Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған негізгі орта білім берудің (төмендетілген оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары 5-9 (5а,6ә,7а,8д,9г) -гимназия сыныптары - 16 қосымшасына;

-жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары 10а,б,11а,в сыныптары 39-қосымшасына, 10д,11д -орыс сыныптары 41-қосымшасына;

-қоғамдық-гумманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары 10в,г,11б сыныптары 38-қосымшасына;

-Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйден оқитын білім алушыларына арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары 55,56 қосымшасына, 10-сыныптар 57,58 қосымшаларына  сәйкес мектептің жұмыс оқу жоспары құрылды.

Сілтеме жұмыс оқу жоспары

https://drive.google.com/drive/folders/1Ew-073yvbKkRXjmgKMltUzH5jSkTHsoS?usp=sharing

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарының сабақ   кестесінде  «Білім беру объектілеріне қойылатын талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесін пайдаланған (ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы). 

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына  арналған сабақ кестесі  білім беру ұйымының басшысымен бекітілген. Сабақ кестесінде пән атаулары стандартқа сәйкес жазылған. Вариатив компоненті есебінен берілген сағаттар қосымша сабақ кестесіне қойылған.

\Бағаланатын кезеңге жұмыс оқу жоспары мен сабақ кестесінің көшірмесі  ұсынылады\

Сілтеме титул  https://drive.google.com/file/d/1H0H4dJxXd8K-HbFtIh7hQvVjvHOWzV-x/view?usp=sharing

Сілтеме сабақ кестесі

https://drive.google.com/drive/folders/11rBa08Tnx1cvTY9vPBYfgsj253tryxTX?usp=sharing

2) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру;

2021-2022 оқу жылында 1-4 сыныптар"Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 қарашасы № 496 бұйрығына сәйкес жүргізілді ("Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған "Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар" пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы" 188-2-қосымшасындатақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:"Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған "Цифрлық сауаттылық" оқу пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы")

5-9 сыныптар «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрығына сай оқытылды. 

10-11 сыныптар"Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгеріс пен толықтырулар енгізу туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 352 бұйрығына өзгерістер енгізу туралыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрығына сәйкес жүргізілді. 

2022-2023 оқу жылында 1-4 сыныптар "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 қарашасы № 496 бұйрығына сәйкес жүргізілді ("Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған "Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар" пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы" 188-2-қосымшасында тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын: "Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған "Цифрлық сауаттылық" оқу пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы").   2022-2023 оқу жылының екінші жарты жылдығында «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту» туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығын басшылыққа ала отырып күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. 

5-9 сыныптар «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрығына сай оқытылып, 2022-2023 оқу жылының екінші жарты жылдығында «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту» туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығын басшылыққа ала отырып күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. 

10-11 сыныптар "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгеріс пен толықтырулар енгізу туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 352 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрығына сәйкес жүргізіліп, 2022-2023 оқу жылының екінші жарты жылдығында «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту» туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығын басшылыққа ала отырып күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға өзгерістер мен толықтырулар енгізілді.

2023-2024 оқу жылында 1-4, 5-9, 10-11 сыныптар"Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 5 шiлдедегi № 199 бұйрығын басшылыққа ала отырып оқытылуда. 

3)Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі).

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында міндетті оқу пәндері мен таңдау бойынша бейіндік оқу пәндерін үйлестіру негізінде жеке мүдделері мен қажеттіліктері ескеріле отырып, білім алушылардың және олардың ата-аналарының өтініші бойынша жаратылыстану - математикалық және қоғамдық-гуманитарлық бағыттарда бейінді оқыту жүзеге асырылады.

2021-2022 оқу жылында 10-11-сыныптарда бейіндік білім беру 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415, 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықтарымен  бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде барлық оқу пәндерін оқыту шеңберінде таратылды. Бағытты таңдау, сондықтан 10-11 сыныптар келесі ретпен бөлінді:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығы 30,31,33 қосымшалары

№125 Бұйрығына 21, 22, 24-қосымшалары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 21, 22,24-қосымша

2022—2023 оқу жылы

ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 №365 (85,86,88 қосымшалары) бұйрығымен.

2023—2024 оқу жылы

ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 №412 (38,39,41 қосымшалары) бұйрығымен.

\Оқушылар өтініштері мен педагогикалық кеңес хаттамаларының көшірмесі ұсынылады\

https://drive.google.com/drive/folders/1NXlcdN-0G3HvNnTWje--K__3x4KAgn0x?usp=sharing

4)Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру.

2021-2022 оқу жылындағы тәрбие жоспарының тақырыбы: «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық  идеясы- тәрбие жұмысының басты бағыты мен әлеуетін арттырудың   негізі. 

Жоспардың  міндеті: Орта білім беру мекемесінде  тәрбиенің 8 бағытын  және   «Болашаққа бағдар: «Рухани жаңғыру» мақаласындағы  басты басымдықтарға   негіздей отырып  оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру және тәрбие бағытындағы құндылықтарға негізделген жобаларды жүзеге асыру.

Басшылыққа алынған   құжаттар: Бала құқықтары туралы БҰҰ Конвенциясы; Қазақстан Республикасының Конституциясы; «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 2011жылғы 26 желтоқсандағы №518-IV Кодексі; «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы»--Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 Заңы; «Тұрмыстық зорлық-зомбылық  профилактикасы туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы №214-ІY Заңы;   «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2018 жылғы 2 шілдедегі №169-VI Заңы;-  «Білім    туралы»   Қазақстан   Республикасының     2007      жылғы 27   шілдедегі №319 Заңы; -Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020–2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы; ҚРБҒМ 2019  жылғы   15  сәуірдегі  №145   бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері;  ҚР БҒМ 2020 жылғы 12 маусымдағы №248 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері. 

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие бойынша 2021-2022 оқу жылында оқушыларға құқықтық, патриоттық тәрбие беру мақсатында іс-шаралар жоспары бекітіліп жасалды.   

          Кәмелетке толмаған жасөспірімдер  арасында   құқық бұзушылықтың алдын алу, қоқан-лоққы көрсету, бопсалау, түрлі қақтығыстарды анықтау және кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықты болдырмау мақсатында іс-шаралар жоспарланып, сынып жетекшілер мен психологтар тарапынан жұмыстар жүргізілді. 

          Оқушылардың күнделікті сабаққа қатысуы, себепсіз сабақтан қалуы, мектеп ережесі және мектеп формасын сақтауы бақыланады.  Мектебіміздің «Қайсар» ұлдар ұйымы мен «Асыл» қыздар ұйымының жиналыстары өткізілді.

          8-11 сынып оқушыларымен мектеп инспекторы Айым Қайратқызы “Жасөспірімдердің құқықтық жауапкершілігі” атты тақырыпта кездесу өткізілді.     

          Құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында Талдықорған ҚПБ Жергілікті полиция қызметі Ювеналды полиция тобының учаскелік инспекторы мектеп оқушыларымен    түсіндіру жұмыстарын өткізілді.

          Құқықбұзушылықтың алдын алу, мектеп оқушыларына міндеттері мен жауапкершіліктерін түсіндіру мақсатында “Ребенок и закон” тақырыбында

тәрбие сағаты өткізілді.

          «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» Республикалық он күндік аясында Алматы облысы Жастар ресурстық орталығының психолог мамандарымен және Алматы облысы тұрмыстық зорлық-зомбылық құрбандарына әлеуметтік көмек көрсету орталығы  мен және  Талдықорған қаласы әйелдерді қолдау орталығының психолог маманы қатысқан кездесу өткізілді.

          «Мектебімізде  оқушылар арасында буллинг және кибербуллингтің алдын алу мақсатында жасырын сауалнамалар алынып, 8-11 сынып оқушылары арасында онлайн кездесу ұйымдастырылды.

          Тұңғыш Президент күніне арналған «Елі сүйген, елін сүйген Елбасы» Тәуелсіздік күніне орай «Тәуелсіздік жетістіктері» атты сынып сағаттары мен мектепішілік кештер өткізілді.

          Кеңес әскерінің Ауған жерінен шығарылғанына 33 жыл толуына орай «Ардагерлер-асыл ерлер!» атты Ауған соғысы ардагерлерімен кездесу өткізілді.

          Мектебіміздің жас кадеттері республикалық «Айбын-2021» әскери –патриоттық ойындарына қатысып, IV орынға ие болды.

                   Балалар жылы аясында және  Ұлы Жеңістің  77 жылдығы   мен Отан қорғаушылар күніне орай   10 сынып оқушылары арасында әскери эстафеталық ойындардан  мектепшілік жарыс өтті.

          Рухани-адамгершілік тәрбие бойынша Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін білу, дәріптеу мақсатын іске асыруда,  әр аптаның дүйсенбі күнінде, салтанатты  мерекелік жиындарда  Мемлекеттік әнұран орындалуда. 

Қазақстан Республикасының Рәміздерін құрметтеу, оқушыларды Отансүйгіштікке тәрбиелеу мақсатында жасалған мектепішілік іс -шара жоспарына сәйкес ҚР Мемлекеттік Гимнді орындау  бойынша байқау ұйымдастырылды.

Қазақстанның Халық жазушысы Мұхтар Шахановпен «ғұмырымыз сан үміттен тұрады...» атты кешке мектеп оқушылары қатысып, үлкен әсер алды.

Адамгершілік – рухани тәрбиесін іске асыру барысында  мектепте және қала ұйымдастырылған тәрбиелік іс-шараларға белсене қатысады. Мектепте өткен «Алтын күз» мерекесі, «Тілдер» апталығында іс шаралар ұйымдастырылды. «Жігіт сұлтаны» және «Көктем аруы-2022» байқауы жоғары деңгейде өткізілді.

          Мұқағали Мақатаевтың 90 жылдығына орай ата-аналардың қатысуымен шығармашылық және еске алу кештері ұйымдастырылды.

Адал ұрпақ клуб мүшелері және кадет сыныбының оқушылары Облыстық марафонға қатысып сыбайлас –жемқорлықтың алдын алу бойынша іс шараларға белсене қатысты.

Жергілікті ақын Жангелді Немеребаймен кездесу ұйымдастырылып, ақынның «Ай туған сәт» кітабы сыйға тартылды.

«Маяковский» және Алматы облыстық С.Сейфуллин атындағы кітапханаларымен бірігіп кадет сыныптарының қатысуымен рухани-әдеби кештер өткізілді. 

Алғыс айту күніне орай «Алғыс айту-парызым!» атты ашық тәрбие сағаттары өткізіліп, ата-аналар мен ұстаздарға мектеп оқушылары алғыстарын білдірді. «Алғыс айту-асыл қасиет» атты эссе жарысы өткізіліп, оқушылар алғыс хаттармен марапатталды.

Халықаралық әйелдер күніне орай 1-11 сынып оқушыларының қатысуымен  «Ұстаз-ана» мерекелік кеші өткізілді. Көрісу күнінде мектеп фойесінде салт дәстүрді жаңғырту мақсатында сұрақ-жауап ұйымдастырылып, сыйлықтар табысталды. Шежіре күніне орай өзін өзі басқару ұйымы қатысуымен сұхбат жүргізілді.

Ұлыстың Ұлы күніне орай «Армысың, Әз Наурыз!» атты  мерекелік кеш өткізіліп, жарапазан айтылып, «Тұсаукесер» және «Сырға салу» дәстүрлері өткізілді..

Қамқоршылық кеңес, «Адал ұрпақ» ұйымы, мектебімізде құрылған еріктілер тобының ұйымдасытруымен «Мейірімді жүрек» қайырымдылық концерті, жәрмеңкесі жүргізілді. 

Отбасы тәрбиесі мектеп  бойынша оқушылардың әлеуметтік-тұрмыстық жағдайлары анықталынып, оқушылар жанұясының базасы құрылды. Оқушылардың әлеуметтік жағдайына байланысты оқушылар тізімі анықталып, жалпы білім беру қорынан бөлінген қаржы есебінен және жалға алушы тарапынан ыстық тамақпен қамтылды.

          Мектебімізде ата-аналармен жұмысты  нығайту мақсатында мектепшілік жиналыстар әр тоқсанына бір рет өтіп жүр. «Мектептегі бір күн»  жобасы аясында ата-аналардың қатысуымен ашық тәрбие сағаттары өткізілді. Халықаралық Отбасы күніне орай және Бала жылына байланысты “Елімнің болашағы-салауатты отбасы” және “Отбасы бақыты-ел бақыты” атты  суреттер мен шығармалар, бейнероликтер байқауы ұйымдастырылып, “Үлгілі отбасым-менің мақтанышым” атты челленджерін жолдады.

Республикалық "Отбасы күніне” орай мектебімізде іс-шаралар жоспары құрылды. Мектеп педагог- психологтарының ұйымдастыруымен   ата-аналармен "Бақытты отбасы-бақытты балалық шақ" тақырыбында онлайн кездесу ұйымдастырылып, ата-аналарға бала тәрбиесіне қатысты ұсыныстар берілді.

Көпмәдениетті және көркем –эстетикалық тәрбие бойынша оқуға құштар мектеп” жобасы аясында ұйымдастырылған кітап оқу жарысында  “Ең үздік оқырмандар”, Ахмет Байтұрсыновтың туғанына 150 жыл толуына арналған ашық тәрбие сағаттары мен "Ұлт ұстазы" атты сайыс сабақтар өткізіліп, оқушылардың дүниетанымын кеңейтті. 

Оқушылар арасында кітап оқуды насихаттау, оқуға деген қызығушылығын арттыру, рухани мәдениетін көтеру мақсатында «Оқы және өзгеге ұсын!» атты буккроссинг жобасы ұйымдастырылды. 2022 жылдың Жыл кітаптарын таңдау бойынша «Бір ел – бір кітап» акциясы аясында оқуға ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлы шығармалары ұсынылды.

          Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі бойынша шәкірттерге ақпараттық сауаттылықты ұғындыру, зиянды әдеттерден, жағымсыз сайттардан аулақ болу мақсатында және блогер болудың пайдалы жақтары мен зиянды тұстарын жас ұрпаққа түсіндіруді басты назарға алып, “Блогер деген кім?” атты кездесу өткізіліп, Блогер Айдос Кертаев спортпен  айналысуға, зиянды әдеттен аулақ болуға шақырып, үнемі ұялы телефонды пайдаланатын жастарға тыйым салынған сайттан, құмар ойындардан өздерін алыс ұстау керектігін айтты. 

Оқушылардың дұрыс тамақтануы және салауатты өмір салтын сақтанып жүрулері үшін түрлі шаралар ұйымдастырылады. Мектебіміздің әлеуметтік педагогының ұйымдастыруымен  “Салауатты өмір салтын ұстану жолдары және дұрыс тамақтану” тақырыбында дөңгелек үстел өтті.

2022-2023 оқу жылы 

Мектептегі оқу-тәрбие процесінің маңызды аспектілерінің бірі – тәрбие жұмысы. №14 орта мектеп-гимназиясында тәрбие жұмысы жүйелі жолға қойылған. Ол тиімді жоспарлау мен тәрбие жұмысының   басым бағыттары аясында өткізілетін іс - шаралары  негізінде құрылған. Бұл жүйе оқушылардың «Білім туралы» Заңын, кешенді тәрбие бағдарламасын орындауға толық мүмкіндік тудырады. 

Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысы бойынша 

«Mәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясын жүзеге асырумен біріктірдік. Ондағы негізгі мақсат жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.

Мектептің 2022-2023 оқу жылындағы тәрбие жұмысы «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласындағы қоғамдық сананы жаңғыртудың ауқымды идеялары мен тұжырымдамалық тәсілдерді терең зерделеу және білім алушылар арасында таратуды ұйымдастыру болып табылады. Бұл үшін мектепте сапалы білім берумен қатар мақсатты түрде саналы тәрбие жұмысын жүргізіліп келді. 

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процестің өзегі бола отырып, тәрбие жұмысының барлығы 2015 жылғы Білім және ғылым министрлігі бекіткен «Тәрбие тұжырымдамасында» көрсетілген   8  бағытты қамтыды. Олар:

 1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие 

2. Рухани-адамгершілік тәрбие 

3. Ұлттық тәрбие 

4. Отбасы тәрбиесі 

5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие 

6. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие 

7. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбие

8.Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты

Жалпы адамзаттық құндылықтар бала бойына сіңіру үшін біз оқушыларға алдымен патриоттық тәрбиені бойына қалыптастыруымыз қажет. Осы орайда мектепте  мемлекеттік маңызды даталар 16 желтоқсан «Тәуелсіздік күні»,  9 мамыр «Жеңіс күні», патриоттық әндер байқауларының өтілуі дәстүрге айналған. Өткен жылы өткізілген   іс-шаралар ауқымды болып аталып,  ата-аналар қауымының қатысуымен өтті. Кітапханашы Л.Қосаумасованың  9 мамыр –Ұлы  Жеңіс күні қарсаңында кітапханада 7- сынып оқушыларымен әнгіме -сабақ өткізді. Оқушыларға Жеңіске жету жолы  қиын жолды , бейбіт  өмір үшін, елі үшін өз өмірлерін қиып, бізге азаттық сыйлаған батырлар жайында әсерлі әңгіме   өтті.  Жеңіс күні біздер үшін ерекше мереке  екенін оқушылар түсініп , Отан алдындағы  патриоттық сезімдері күшейді. Сонымен қатар, 8-сынып оқушылары қалалық «Бессмертный полк» шеруіне 100 оқушы  қатысып, Отан үшін жан қиған ата-апаларының портретін  ұстап, орталық алаңға шықты. Ұлы Отан соғысына қатысып, ерлік көрсеткен Қасым Қайсенов, Нұркен Әбдіров, Бауыржан Момышұлы, Талғат Бигелдинов, Рақымжан Қошқарбаев, Мәншүк Маметова, Әлия Молдағұлова сияқты есімдерді аңызға айналған аталарымыз бен апаларымыздың ерліктері туралы айтып өтті.

Еліміздің тарихи құндылықтарын бағалау қабілеттілігін арттыру, Отанды қорғау-азаматтық борыш ұғымын қалыптастыру мақсатында қала мектептерінде патриоттық тәрбие бойынша іс шаралар атқарылуда. 

Оқушылардың өз ана тіліне деген құрмет сезімін арттыру, тіл мәртебесін көтеру, таза сөйлеуге дағдыландыру, өз ұлтына, еліне деген сүйіспеншілігін ояту мақсатында 5 – қыркүйек күні тілдер мерекесіне орай «Тіл – тірегі, тіл – жүрегі халқымның» деген тақырыптарында әдеби-сазды кештер ұйымдастырылды.

Мектептерде  мемлекеттік маңызды даталар «Тәуелсіздік күні»,  патриоттық әндер байқауларының өтілуі дәстүрге айналған. Өткізілген   іс-шаралар ауқымды болып аталып,  ата-аналар қауымының қатысуымен өтті.

Тәуелсіздік құрбандарын еске алу, тәуелсіз еліміздің еркін ұрпақтары екендігін түсіндіру мақсатында «Тәуелсіз елдің ұланымыз»  атты іс-шаралар ұйымдастырылды. Тәуелсіздік құрбандарына құрметпен қарау керектігі айтылды.

Жас өскелең ұрпақты ұлттық рәміздерді құрмет тұтуға, өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу мақсатында Республика күніне орай, бірыңғай   Жалпы  Республикалық  ГИМН орындалып, 1-11 сыныптар аралығында бірыңғай сынып сағаттары өтіп, патриоттық ән кештері ұйымдастырылды.

№14, 18 мектептердің «Жас полиция» кадет сыныптары, «Жас сарбаз» сыныбының оқушылары учаскелік, патрульдік, жедел уәкілдер, ювеналды полиция қызметкерлерімен бірлесе отырып қоғамдағы тыныштықты орнату, елін, жерін қорғауға тәрбиелеу мақсатында ұйымдастырылған «Патриот болу парызың», «Адалдық адамның ең асыл қасиет», «Тыныштықты бірге қамтамасыз етеміз» тақырыптарында өткен іс шараларға қатысты. 

Патриоттық тәрбие бере отырып, ұлттық құндылықтарды дәріптеу, Отанға деген сүйіспеншілікті арттыру мақсатында жоспарға сәйкес іс шараларды жандандыра өткізу - басты мақсатымыз. 

Бала бойына сіңіретін ең өзекті құндылықтар ол -отбасындағы алған тәрбиесі. Осы орайда Мемлекет басшысының Жарлығымен жарияланған еліміздегі "Отбасы күніне акциялар жүргізіліп, "Отбасы - бақыт мекені" атты бейнероликті ұсынылып, Бірыңғай жалпы республикалық ата-аналар жиналысы, "Отбасы - ұлттың тірегі" тақырыбында мектеп оқушыларының арасында шығармашылық сурет көрмесі,  отбасы күніне арналған "Әке - асқар тау, Ана - бауырындағы бұлақ, Бала - жағасындағы құрақ" атты өнер сайыстары өтті. 

Оқушылардың танымдық қасиетін арттыру мақсатында облыстық дін басқармасының теолог мамандары мен діни экстремизм мен терроризмге қарсы «Ұлт тарихындағы уақыт пен кеңістік: Дін, дәуір, дәстүр»» атты кездесу ұйымдастырылып, дөңгелек үстел өткізілді. «Рухани-зайырлы білім діни құндылықтар негізі» атты тақырыпта Дін саласындағы мәселелерді зерттеу орталығының мамандарымен кездесу ұйымдастырылды. "Балалар жылы” аясында Қазақстан халқының бірлігі күніне орай   “Бірлігі жарасқан- көп ұлтты Қазақстан” атты тәрбие сағаттары өткізілді.

5-7 сынып оқушылары құндылықтарға негізделген “Отбасымның дәстүрлері” тақырыбында эссе жазды.

Ұлыстың Ұлы күні Наурыз мерекесіне орай  “Армысың, Әз наурыз” атты мерекелік кеші өткізілді.   Жыл басы Наурызды тойлау атадан қалыптасқан дәстүр болғандықтан, осы дәстүрді жаңғырту мақсатында салт-дәстүрге байланысты қойылымдар қойылды. Жарапазан айтылып, “Тұсаукесер”, “Сырға салу”, “Кимешек кигізу” әдет-ғұрыптары өткізілді.

2023 -2024 оқу жылы.

          Өскелең жас ұрпақты рухани-адамгершілік қасиетке баулу, тәрбиелеу – барлық кезеңде өзекті. Біздің келешегіміз – жас ұрпақ, ал ұрпақ тәрбиесі адамзаттың мәңгілік тақырыбы.

          Ел ертеңі болар бүгінгі балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу, әлеуметтік тұрғыдан барынша қамтамасыз ету, толыққанды білім алуына жағдай жасау, олардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау Қазақ елінің ұлттық саясатының басты бағыттарының бірі.

          Тәрбие мен оқыту өзара тығыз байланысты, бір- бірінен бөліп алуға болмайтын біртұтас процесс. Білім беру ұйымдарындағы тәрбие пән мазмұны, сынып сағаттарының және мектептен, сыныптан тыс қосымша білім беру мазмұны арқылы жүзеге асады.

          Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Кемелұлы қасиетті Түркістан қаласы, Түркі елінің шаңырағында өткізілген «Әділетті Қазақстан - Адал азамат» атты ІІ Ұлттық құрылтайда сөйлеген сөзінде: «Адал азаматқа тән қасиеттер әрбір жастың бойынан табылуы керек, ұрпақтың бойында жаман әдет болса, бұл үлкендердің кінәсі»- дей келе, Әділетті Қазақстанды құру үшін: бүкіл қоғам болып жұмылу керектігін:

          - ең бастысы, әр азаматтың сана-сезімі жаңғыруы қажеттігін;

          - халқымыздың дүниетанымы және өмірлік ұстанымдары өзгеруге тиіс екендігін;

          - әйтпесе, басқа реформаның бәрі бекер болатындығын нақты атап өтті.

          «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» – ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.

Ұлттық құндылықтар: ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП

Ұлттық мүдде құндылығы: Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу; Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға белсенді үлес қосу; Ұлттық мұраға ұқыпты қарау; Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;  Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу; Қоғам игілігі үшін қызмет ету; Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу; Ұлттық мәдениетті дәріптеу;

Ар-ұят құндылығы: Академиялық адалдық қағидатын қолдау; Адал еңбекті құрметтеу; Сөзіне берік, ісіне адал болу; Халқына адал қызмет ету; Әдеп нормаларын ұстану; Шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну; Достарына, сыныптастарына, отбасы мүшелеріне қамқор болу, мейірімділік таныту; 

Талап құндылығы: Сыни және креативті ойлау; Жеке және командамен жұмыс істей білу; Білуге, жаңаны тануға құштар болу; Физикалық белсенді болу; Салауатты өмір салтын ұстану; Технологиялық және цифрлық дағдыларды ілгерілету; Дұрыс қарым-қатынас орната білу;  Уақыт пен қаржыны тиімді жоспарлау.

Тәрбиенің кешенді жоспарын іске асыруда балалардың жас ерекшеліктерін ескеру ұсынылған. Олар 6-10жастағы бала тәрбиесі; Жасөспірім тәрбиесі 11-15 жас; Жастар тәрбиесі (15-18жас)

          Үш құндылық негізінде оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, төмендегідей жұмыстар атқарылуда:

Ұлттық мүдде құндылығы бойынша: «Ізгілікке қалам тартқан… жас ғұмыр» атты «Балалар кітапханасы» жобасы аясында оқырмандармен кездесу, оқыған кітаптарын талқылау; «Отбасылық дәстүрлер» тақырыбында ата-аналар жиналыстарын өткізу, «педагог – бала – ата-ана» үштік одағы бірігіп отбасылық дәстүрлер туралы әңгімелесу; Қожа Ахмет Ясауидің туғанына 930 жылдығына орай «Қожа Ахмет Ясауидің хәл хикмет ілімі» тақырыбында оқушылар арасында эссе, жоба жұмыстары; «Өнегелі өмір» тақырыбында оқушылар арасында эссе жазу байқауы; Салауатты өмір салтын  насихаттау бағытында: «Ұлттық мектеп лигасының» ашылуы, «Денсаулық күні», «Дұрыс тамақтану-денсаулық кепілі»  ақпараттық-түсіндірме жұмысы; Ақын, жазушы, көрнекті мемлекет және қоғам қайраткері Сәкен Сейфуллиннің 130 жылдығына орай поэзия кеші; Тоғыз айға 9 іс-шара: Мемлекеттік Гимнді бірыңғай орындау.

Ар-ұят құндылығы бойынша: «Жолда жүру ережелерін білесің бе?» «Қауіпсіз мектеп» акциясы; Отбасы күніне орай: ата-аналардың қатысуымен«Ата-ананың мектептегі бір күні» акциясы; Сыйбайлас жемқорлыққа қарсы іс- қимылды мектеп партасында қалыптастыру бағытында «Адалдық сағатын» өткізу (жас ерекшеліктеріне сәйкес); Еңбек күні:«Қоғамдық игілікке қызмет ету» тақырыбында білім беру ұйымың қызметкерлеріне құрмет көрсету акциясы; Қарттар күніне орай: «Қарттарым-асыл қазынам» қайырымдылық акциясы.

Талап құндылығы бойынша:«Денсаулықтың алты шарты: таза ауа, дұрыс тамақтану, қозғалыс, тыныш ұйқы, көтеріңкі көңіл-күй, күйзеліске түспеу» тақырыбында ата-аналар мен оқушылар бірлесе салауатты өмір салтын насихатату жөніндегі челленджі; «Әкеге – ізет, анаға – құрмет» тақырыбында жас ақындар байқауы; Ғылыми жоба жұмыстары мазмұны туралы ақпараттық-танымдық сабақтар ұйымдастыруда жоғары сынып оқушылары мен ата-аналар бірлесе ЖОО-ның оқытушыларымен кездесу, ғылыми жоба туралы сұхбат; Құқық қорғау органдарымен кездесу: Жасөспірімдер және қылмыс; «Кітапқа жазылмаған    тарих» атты Ерлік сабақтары; «Денсаулықтың 6 шарты – таза ауа, дұрыс тамақтану, қозғалыс, тыныш ұйқы, көтеріңкі көңіл- күй, күйзеліске түспеу»;   Терроризм және діни экстремизмге қарсы іс қимыл: «Діннен адастырар теріс ағым». 

Жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан- жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу. 

https://drive.google.com/drive/folders/1JH64_wW-8RuT2S3k5LodRmps6LQ4gDai?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/1XzUUmcg3AEqY1D8WJn5_Qj95xF3xXj-U?usp=sharing

5) Білім алушылардың рухани - адамгершілік, азаматтық - патриоттық, көркемдік - эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс - әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру

              2021-2022 оқу жылында  мектептің тәрбие жұмысының жылдық жоспар құрылып, бекітілген. Тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша жүргізілді:

1-Бағыты: Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие бағыты бойынша 10 іс-шара өткізілді. 

 Қазақстан Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған Білім күні салтанатты іс-шарасы өткізіліп, 1-сынып оқушылары үшін бірінші оқулықтың Әліппесі табыс етілді. 2-9 сынып оқушылары үшін 1 қыркүйек күні оларға бекітілген кабинеттерде өтті. Оқушылармен жұмыс жасаудың түрлері мен құралдары алуан түрлі болды, бастысы олар қызықты және әсерлі болды, азаматтықты және қазақстандық патриотизмді қалыптастыруға, туған өлкенің табиғи және тарихи-мәдени мұрасына ұқыпты қарауға ықпал етті және оқушылардың жасына сәйкес келді.

Іс-шаралар  Instagram сайтында  жарияланған. Ұлттық валюта күніне арналған  7-9 сыныптар арасында  "Көшбасшы жолы" ерлік сабағы  өткізілді.

Парасаттылық сағаты аясында мектепте сыбайлас жемқорлыққа төзбеушілікке тәрбиелеу мақсатында бірнеше іс-шаралар өткізілді:

11 сыныпта "Лайықты адам болу"сынып сағаты, 2. 3-сыныптағы әңгіме "Адал қарым - қатынас", 4-сыныптағы әңгіме "Өзіңнен баста", 7, 8, 9-сыныптардағы қарым-қатынас сағаты "Біз-сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз", 5-сыныптағы "Адалдық және парасаттылық" сынып сағаты, 1-сыныптағы "7 игі іс" сынып сағаты. 

     Қазақстан 30 жыл Тәуелсіздікте өмір сүріп жатқан мемлекет. Атаулы мерекеге орай мектебіміздің оқушылары мен педагогтары акт залында "Тәуелсіздік  таңы " атты іс-шара өткізілді.

       Салауатты өмір салтын насихаттау, достық қарым-қатынасты қалыптастыру және оқушылардың танымдық көзқарастарын дамыту мақсатында "Парасаттылық сағатын" өткізу шеңберінде және сыбайлас жемқорлыққа қарсы тәрбие саласындағы іс - шараларды іске асыру мақсатында жас ұрпақта "нөлдік төзімділік "қағидаты: Біз сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз" атты ақпараттық-талдамалық пікірталас өткізілді.

Әр түрлі жастағы мектеп оқушылары қатысқан пікірталас аясында әлемде сыбайлас жемқорлықтың пайда болу тарихы, оның пайда болу себептері, дамуы және онымен күресудің міндетті шаралары туралы және біздің еліміздің әрбір азаматы мектеп қабырғасынан бастап осы "зұлымдықтан" аулақ болу керек жағдайлар туралы ақпарат ұсынылды.

Бұдан кейін "сұрақ-жауап", "жағдай-шешім", "мәселе-пікір"қағидаттары бойынша пікірталас тапсырмалары берілді. Олардың ішіндегі ең ерекше өткендерінің бірі - біздің қоғам үшін және әрбір адам үшін сыбайлас жемқорлықтың зиянын түсінуге арналған ассоциативті ойын болды - "Ар - ождан сарайы - өмірге арналған қамал" әрбір кірпіш "сыбайлас жемқорлық және оның қолайсыз салдарымен" байланысты ұғымдар қауымдастығы болған қамал салынды.

Соңында барлық қатысушыларға сыбайлас жемқорлықпен күресуге шақыратын әлеуметтік роликтермен танысу ұсынылды және өзіне, өзінің жақындары мен туыстарына қамқорлық жасау, парақорлықтан аулақ болу туралы айтылды. 

2-Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие бойынша 11 іс-шара өткізілді.
 «Мектепке жол», «Жүрек жылуы» қайырымдылық акциясы ұйымдастырылды. 

 "Қарты бар үй – қазыналы үй" тақырында мерекелік кеш, «Кітап – білім бұлағы» кітапханамен таныстыру, «Бала жүрегі мейірімділікті сүйеді» акция, «Қазақстан – Ұлы Дала елі!» ең үздік бейнеролик сайысы, «Жақсы кітап – жанға азық» сыныптан тыс шара өткізілді. «Қария ағып тұрған дария» акциясы, "Жас келсе іске" мектептің жас мамандары мен «Жігер» жастар ұйымы зейнеткер ұстаздарға акция ұйымдастырды.  «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Кітап  алтын қазына» үздік оқырман сайысы өткізілді. 

3-Бағыты: көпмәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие бағыты бойынша 7 іс-шара: 

«Төрлет жаңа жыл!» атты жасыл-шырша мерекесі, Қазақстан бірлігі күні тәрбие сағаты, «Бабадан қалған ұлы мұра», М. Тынышбаев атындағы өлкетану мұражайына саяхат ұйымдастырылды. Алғыс айту күнін мерекелеу қарсаңында 9- 11 сыныптар арасында "Рахмет, қазақ жері"сынып сағаты өткізілді. Алғыс айту күні мерекесі ортақ тарих, барлық этностардың бір-біріне және қазақ халқына қолдауының арқасында бастан кешкен бірлескен қиындықтарды еске алу негізінде көпұлтты Қазақстанның бірлігін сақтау және дамыту мақсатында енгізілді.

Алғыс айту - бұл біреуге жақсылық, назар аударғаны үшін ризашылық сезімі. Сынып сағатының соңында балалар өз алғыстарын түймедақ түрінде білдірді.

Қазақстан халықтарының бірлігі күніне байланысты «Қазақстан менің отаным» атты сынып сағаттары өткізілді.             

Көктемгі демалыс кезінде оқушылардың бос уақыттарын тиімді пайдалану және салауатты өмір салтын ұстану мақсатында   7-11 сыныптар арасында қозғалмалы және үстел ойындары жарысы өтті. Оқушыларды салауатты өмір салтына баулу мақсатында спорттық үйірмелерден бөлек тоқсан сайын көңілді старттар ұйымдастырылып тұрады.  

Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын арттыру мақсатында Шахматтан Республикалық турнирлердің жеңімпазы, Спорт шебері, Алматы облысының бас жаттықтырушысы Жаркимбеков Куаныш Алимхановичпен  "Шеберлік сабағы" өткізді. 

Салауатты өмір салтын насихаттау, достық қарым-қатынасты қалыптастыру және кадеттердің әскери рухын көтеру мақсатында кадет сынып кураторлары және дене шынықтыру пән мұғалімдері ұйымдастыруымен «Жас қыран»  әскери-спорттық жарысы өткізілді.  

ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдыған орай тоғызқұмалақтан жарыс өткізіліп, мақтау қағаздары табысталды. 

4-Бағыты: дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бағыты бойынша 8 іс-шара:

Қыркүйек айында жалпы мектепішілік Денсаулық күні өткізілді, оның барысында мектептің барлық оқушылары таза ауада ойындармен табиғатқа жорықтар жасады. Оқушылармен "Денсаулық пойызы арқылы саяхат", "Дені сау ұлт - дені сау ел", "АИТВ-ға, нашақорлыққа, алкогольге қарсы қоғам" атты сынып сағаттары өткізілді. Біз салауатты өмір салтын қолдаймыз"," 1 желтоқсан - Дүниежүзілік ЖИТС-тің алдын алу күні"атты сынып сағаттары өткізіліп, жеке гигиена және дұрыс тамақтану бойынша үгіт бригадасы оқушылармен үгіт насихат жұмыстарын жүргізді.

  Отбасы күніне арналған апта аясында мектебімізде 1-4 сыныптарда 4б  сынып жетекшісі А.Жотабаева "Ана мен мен – ең жақсы достар" атты дөңгелек үстел өткізді, оның барысында қыздары аналарының көмегімен "отбасылық құндылықтар", "Отбасы - негіздердің негізі". Туған адамдар арасында "Ана мамандығы" туралы, атап айтқанда, балаларымен қарым-қатынас кезінде туындайтын қиындықтар туралы ашық диалог болды. Қыздарға арналған мұндай тақырыпты түсіну қиын, дегенмен қыздар бұл мәселелерді байсалды қабылдады және дұрыс шешім табуға тырысты. 

2022-2023 оқу жылыда тәрбие саласы бойынша жүргізілген жұмыстар.

2022-2023 оқу жылында  жылдық жоспар құрылып, бекітілген. 2022-2023 оқу жылы ішінде тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша жүргізілді:

1 Бағыт. Еңбек және дене тәрбиесі бойынша 5 іс- шара өткізілді.

      Салауатты өмір салтын насихаттау бағытында:  «Ұлттық мектеп лигасының  ашылуы болып, мектепішілік жарыс ұйымдастырылды. Салауатты өмір салтының жастар арасында қалыптасуының маңызы өте зор. Жасөспірімдер арасында ауру шақыратын факторлар ішімдік, темекі, есірткі заттарын қолданбау  керектігі айтылды. «Дұрыс тамақтану – денсаулық» кепілі дегендей оқушылар дұрыс тамақтану үшін өздері ас мәзірін дайындап, әлеуметтік желіге жүктелді. Іс-шараға мектебіміздің барлық оқушылары атсалысты.   5-6 сынып оқушылары арасында «Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі» тақырыбында қабырға газеттерін шығарды.

2 Бағыты Азаматтық –патриоттық тәрбие бойынша 9 іс- шара өткізілді.

 Қазақстандық патриотизмге, елін, жерін сүюге және халқын құрметтеуге тәрбиелеу. Оқушылардың бойына ұлттық рухты, патриоттық сезімдерді ұялату, ынтымақтыққа, достыққа, өз Отанын сүюге, қорғауға тәрбиелеу.
    "Мектеп, ата-ана, ұстаз бірлігі - саналы ұрпақ кепілі "тақырыбында өткен Ашық есік күнінің бағдарламасына сәйкес «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Кітапхана және адами құндылықтар негізінде кітап оқуға баулу» тақырыбында кітаптар әлеміне саяхат жасалынды.
  Ашық тәрбие сағатының тақырыбы Ұлықпан Есдәулеттің «Қара пима» пьесасы бойынша оқушылар сахналық қойылым көрсетті.  «Алтын күз-2022» байқауы болып өтті. Талдықорған ҚПБ ЖПҚБ ювеналды полиция тобының  учаскелік полиция инспекторы полиция майоры  Д.Алтайұлы кәмелетке  толмағандар арасында қылмыстың алдын алу үшін кездесу өткізілді.

М.Шахановтың 80 жылдық мерейтойына арналған әдеби-сазды   кеш өтті. Бұл кешке  9-10 сынып оқушылары  мен мектеп мұғалімдері қатысты. 

Мектебімізде 7 сынып оқушыларымен «Сергали-Түркістан» қоғамдық бірлестік өкілі  Ж.М. Байденовпен  бірлесе отырып, оқушылардың құқықтық мәдениетін көтеру мақсатында  ақпараттық - профилактикалық іс-шара өткізілді. Кездесу барысында ақпараттық сауаттылық, интернет қауіпсіздігі, әлеуметтік желіні қолданудың пайдасы мен зиянды тұстары туралы айтылды.

Ұлт ұстазы  Ахмет Байтұрсыновтың туғанына  150 жыл толуына  байланысты 4 г сынып жетекшісі М.С. Әміржанова  барлық 4 -сынып оқушылар арасында  ақын өлеңдерін мәнерлеп оқудан сайыс өткізді. Сайыстың жалғасын тәрбие сағатымен жалғастырды. 

Кадет сыныптары 4 сыныптармен бірге қауіпсіз жол акциясына  байланысты «Абайлаңыз балалар » атты іс-шара өткізді. 7  сынып оқушылары арасында  «Жеті жұрттың тілін біл» атты викториналық жарыс болып өтті.

Күзгі демалыс  уақытын тиімді  пайдалану мақсатында  мектеп оқушыларымен  «Күй анасы - Дина » атты мәдени кеш ұйымдастырылды.

   «Бала құқығы - адам құқығы» республикалық онкүндік аясында   «Қатыгездік және зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» атты ата-аналар мен оқушылар арнайы сауалнама өтті. 11 сынып оқушыларымен кәсіби бағыт- бағдар  беру мақсатында КНБ  әскери шекара   академиясының   қызметкерлерімен  кездесу болып өтті. 

9 «в» кадет сыныбы  «Тәуелсіздік» деп соғады жүрегіміз» атт  іс- шара ұйымдастырылды. Балалар белсене қатысып, басы әсем әнмен  бастап, театрландырылған қойылыммен жалғастырылды.

Оқушылардың шежіресімен, Ата заңымен таныстыру, бала құқығын түсіндіру жұмысын өткізу мақсатында «Менің шежіремнің тарихы» атты  шара өткізілді.  

   Тәуелсіздік күні қарсаңында  «Тәуелсіздігім- тұғырым» тақырыбында қабырға газеттерін шығарып, «Ата- баба мұрасы» атты қолөнер көрмесі ұйымдастырылды.

 «Төрлет  құтты жаңа жыл»  тақырыбында «Өзін-өзі басқару» ұйымының мүшелері ертегі кейіпкерлерінің рөлін сомдап, жаңа жылдық мемресі ұйымдастырылды. 

3 Бағыты   Рухани-адамгершілік тәрбиесін қалыптастыру бағыты бойынша 10 іс- шара өткізілді.

 «Білімді мыңды жығады» оқырмандар күні, «Асыл сөз – мәңгі жасайды», «Ізденген жетер мұратқа», «Әкеге қарап ұл өсер, шешеге қарап қыз өсер», «Ән әлемнің падишасы» Ш.Қалдаяқовтың шығармашылығына арнау, «Ақпарат көздерін бағалау», «Әлемнің, Қазақстанның жеті кереметі», «Мамандық таңдаудың сыры» т.б. тақырыптарында тәрбие сабақтары, танымдық әңгімелер, «Әрқашан күн сөнбесін» сурет көрмесі өткізілді. Рухани-адамгершілік тәрбиесі негізінде тұлғаның өзіндік санасын қалыптастыру мен этикалық қағидаттарын дамыту үшін «Жас Ұлан» ұйымының жоспарына «Қарттарды құрметтеу» акциялар ұйымдастыру арқылы жұмысты жандандырумен қатар, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру бағытында өткізілді. Түпкі мақсатқа қол жеткізуде «ЖасҰлан», «Жас Қыран» ұйымы және сынып жетекші жұмысының жүйелі, әрі сапалы жүргізілуіне баса назар аударылды. 

4 Бағыты   Көркемдік-эстетикалық тәрбие бойынша 4 іс- шара өткізілді.

     Мектебімізде  жоспарға сәйкес, оқушыларға ата- баба аманатын  түсіндіру, Отанымыздың тұтастығы, тектілік, даралық  сияқты  ерекше қасиеттерімізді үлгі ете отырып, тәрбиелеу мақсатында  «Салт – дәстүрлер керуені» атты 8 -сынып оқушылары мен ата- аналары арасында сайыс өтті. 

Білім алушылардың көркем-эстетикалық қабілеттерін дамыту арқылы оларды еңбексүйгіштікке үйрету мақсатында  «Күн мереке, гүл мереке 8 наурыз» атты   сыныптар арасында қабырға газеттері көрмесі ұйымдастырылды. Апта барысында 1-11 сыныптар арасында «Ана – гүл, қыз –өмір шырағы » атты бірыңғай сынып сағаттары өткізілді. Әйелдер қауымына деген сыйластық, үлкен- кішіге деген сүйіспеншілік, сыпайы қарым- қатынасқа баулу үшін әдеби кештер мен концерттік бағдарламалар ұсынылды. 

Мектеп  жанында  эстетикалық және экологиялық тартымды кеңістік құру, еңбекқорлыққа баулу, өз мектебіне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, табиғатқа ұқыпты қарау, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, салауатты өмір салты дағдыларын қалыптастыру және практикалық – бағдарлы оқыту қағидатын жүзеге асыру мақсатында  жасыл желектер мен гүлдер есебінен мектепке іргелес аумақтағы экологиялық жағдайды жақсарту мақсатында мектеп ауласын  көгалдандыру  жұмыстарын «Жас ұлан», «Жас қыран» ұйымдары өз қолдарына алып, көктемгі  біршама істерді атқаруға атсалысты.

Барлық 1-11 сыныптарда «Достық», «Өзара сыйластық» ұғымдарының адамгершілік құндылықтары ретіндегі мәнін ашу, 1 мамыр  Қазақстан халықтар бірлігі күні екенін оқушыларға жеткізу, Ынтымақтыққа, дос болуға үйрету мақсатында  «Қазақстан-бірлік пен татулық мекені»  бірыңғай сынып сағаттары өткізілді.   

2023-2024 оқу жылының І жартыжылдығы бойынша тәрбие жұмысы «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» өзекті мәселесін басшылыққа ала отырып және «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі –МЖМБС) (ҚР Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрінің 23.09.2022 ж. No 406 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен бекітілген 2023-2024 оқу жылына жылдық жоспар жасалынып, бекітілді.

Білім күні «Мектебім - мейірім мекені» атты салтанатты жиыны өткізілді.  Тілдер мерекесіне орай «Тіл – тірегі, тіл – жүрегі халқымның» атты әдеби-сазды іс-шара ұйымдастырылды.

 2023-2024 оқу жылының қыркүйек айында отбасы күніне орай «Отбасы - бақыт мекені” тақырыбында іс – шаралар жоспары құрылып, 1-11 сыныптар бойынша жұмыстар жүргізілді. «Отбасы - бақыт мекені” тақырыбында барлық сыныптар арасында сынып сағаты өткізілді. 2 сыныптар арасында Отбасы күніне орай “Үлгілі отбасым-менің мақтанышым” атты видеолары жолданды.

Тәрбие жоспарына сәйкес қоғамның әр-түрлі орталарындағы сыбайлас жемқорлықтың алдын – алу, профилактикалық жұмыстарын насихаттау; сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңдарды негізге ала отырып, құқықтық мағлұмат беру, білімдерін дағдыландыру; саяси өмірден хабардар жеке тұлғаны қалыптастыра отырып, шәкірттердің еркін сөйлеуіне, қоғамға деген өз ой - пікірлерімен санасуға жағдай жасау, ҚР-на адал қызмет етуге, Ата заңды құрметтеуге, адамгершілікке тәрбиелеу мақсатында жас ерекшеліктеріне байланысты 5-8 сыныптар аралығында «Біз адал ұрпақпыз» тәрбие сағаттары өткізілді.

Оқу-тәрбие жоспарына сәйкес «Мектеп лигасының» ашылуы өткізілді. «Терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру» жөніндегі нұсқаулық шеңберінде бекітілген алгоритмге (іс-қимылдар мен міндеттерге) сәйкес нұсқамаларды түсіндіру жұмыстары мектептің жоғарғы сынып оқушыларына ақпарат беріліп, түсіндірме  жұмыстары жүргізілді. Терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру  жөніндегі нұсқаулық шеңберінде алгоритмдер бойынша оқушылармен сынып сағаттары өткізілді.

Балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғауды қамтамасыз ету мақсатында Оқу-ағарту министрлігінің тапсырмасымен «Жақсылықты жаса» ұранымен Республикалық «Мектепке жол» акциясы 1 тамыздан —30 қыркүйек аралығында жүргізіледі. 1 қазан - Қарттар күніне арналған "Төрт тоқсан-төрт өнер" жобасы аясында “Мен атамды мақтан тұтамын" атты 1 сынып оқушылары арасында челлендж ұйымдастырылды.

Оқушылары қоғамдағы мұғалімнің кәсіби мәртебесі мен имиджін көтеруге ықпал ету, ұстаз еңбегіне құрмет көрсету негізінде жас ұрпақ санасында халық бірлігі, ынтымақтастығы идеяларын нығайту, оқушылардың шығармашылық белсенділігі мен эмпатиясын дамыту, мұғалімге, Отанына, қазақ тіліне деген сүйіспеншілігін арттыру, руханият пен жауапкершілік сезімін тәрбиелеу және дамытуға ықпал ету мақсатында Ұстаздар күніне арналған «Ұстазыма мың алғыс» челленджі ұйымдастырылды.

Ағымдағы оқу жылында оқушы өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында «Қауіпсіз балалық шақ» мектепішілік акциясы аясында оқушылардан сауалнама алынып, жадынама таратылды, сонымен қатар  оқушы өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында «Қауіпсіз балалық шақ» мектепішілік акциясы аясында жолда жүру ережесін есте сақтауға, оқушыларға жол белгілерін неше түрі бар, оны білу не үшін қажет, бағдаршамның, жол белгілерінің атқаратын қызметі қандай екенін үйрету, оқушыларға күнделікті жолда қалай жүру ережелері туралы сұрақ – жауап арқылы әңгімелей отырып, тақырыптың мәнін ұғындыру, жол тәртібін үнемі сақтап жүруге тәрбиелеу мақсатымен «Жол тәртібін білейік, аман – есен жүрейік» атты гимназиямыздың 4 сынып оқушыларымен іс-шара ұйымдастырылды. 
          Ата-аналар мен мектеп педагогтары арасында бірлікті нығайту, оқушылардың тәрбиесіне ықпал ету, әл-ауқатын қамтамасыз ету, ата-аналардың жауапкершілігін арттыру, ата-аналарға педагогикалық қолдау көрсету мақсатында «Ата-аналар академиясы» құрылды.

Республика күніне арналған ауқымды іс- шара Патриоттық ән кеші болып өтті. Ұлттық құндылықтарымыз дәріптелді. Мемлекеттік рәміздерімізге құрмет көрсетілді.

Сынып жетекшілер арасында Ата- аналарды қолдау орталығының жұмыс жоспары түсіндіріліп, талқыланды. Әріптестер арасында «бастауыш», «орта » «жоғары » сыныптар арасында жұмыс топтары құрылды. Әріптестеріміз өзара пікір алмасып, әдістемелік ұсынымдар ұсынды.

Аумақты қоқыстан тазарту бойынша іс-шаралар кешенін ұйымдастыру, Қазақстан Республикасының халқын біріктіру мақсатында Республика күні мерекесіне орай “Жаңа Қазақстан. Таза табиғат” аясында ағымдағы жылғы 21 қазан күні республикалық экологиялық сенбілік акциясын өткізілді.

Республика күніне орай, бірыңғай  Жалпы   Республикалық  ГИМН орындалды. «Төрт тоқсан - төрт өнер» жобасы аясында «Нағыз қазақ - домбыра» атты домбыра күні ұйымдастырылды.

 “Төрт тоқсан - төрт өнер” жобасы аясында “Жаңа Қазақстан - жаңа күн” деген тақырыпта оқушылар арасында тартысты айтыс өнері болып өтті. 

 «Ата-аналарды педагогикалық қолдау» бойынша сынып жетекшілермен жас ерекшелігіне байланысты 3 топқа бөлініп, жоспары бекітілді. Ата-аналар жиналысы ұйымдастырылып, шебер сынып өткізілді. «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығының» ашылу рәсімі өткізілді. Балалардың жас ерекшелігіне байланысты топтарға бөлініп, сынып сағаттары өткізілді. Жас және жаңадан келген мұғалімдермен тимбилдинг әдісін қолдану арқылы тренинг -жаттығулар өткізілді. 

«Дана ене, дара келін, зерек бала» атты байқау болып өтті. Талдықорған қаласы бойынша өткен байқауда бас жүлдені иеленген  Кенжебай Мұхаметжан әулеті облыс көлемінде қатысып, дәрежелі ІІІ орынды иеленді. 

“Біртұтас тәрбие бағдарламасы” тәрбие жоспарына сәйкес “Ұлттық мектеп лигасы” жобасы аясында “Тоғыз құмалақ-day” ұлттық ойын жарысы өткізілді

“Кәмелетке толмаған оқушылармен жасалатын қылмыстың алдын-алу” тақырыбында УАП инспекторы 8 сынып оқушыларымен кездесу болып өтті. Кездесу барысында мектеп оқушыларының сұрақтарына жауап беріп, ауқымды әңгіме жүргізілді. 

          Учаскелік, патрульдік, жедел уәкілдер, ювеналды полиция қызметкерлері, сондай-ақ кадеттер жасөспірімдер қылмысының, кәмелетке толмағандардың өз-өзіне қол жұмсауының және жол-көлік оқиғасы салдарынан жарақаттанудың алдын алуына бағытталған кең ауқымды профилактикалық акцияға қатысты. Кадеттер ата-аналардан жас ұрпаққа назар аударуды, балаларына мұқият болуды, олардың өміріне қатысуды, әңгімелесуді, байланыс орнатуды сұрайды. Сонымен болашақта баланы қылмыс жасаудан қорғауға болады. 

Қоғамның назарын кәмелетке толмағандармен жасалатын қылмыстылық және жол-көлік оқиғасы салдарынан жарақаттанудың алдын алу мәселелерге аудару үшін «Сіздің жолаушыңыз – бала», «Біз өмірге сенеміз!», «Жүргізушіге хат!» бір қатар акциялар бастау алды. Бұл акцияларды алға жылжыту үшін кадеттерден көмек сұралды, олар бала өлшеміндегі бірдей үлгідегі полиция нысанында қоғамның назарын өздеріне бірден аударады.

«Бұл шешім сәтті болды, шынымен де жүргізушілер де, жаяу жүргіншілер де полиция нысанындағы балаларға бірден назар аударды. Брошюралар, жапсырмалар, жол қозғалысы ережелерін сақтау туралы түсініктеме, өтініш және т.б. барлығы назарға алынды», - деп атап өтті облыстық ювеналды полиция.

Талдықорған қала мектептері арасында «Ұлттық мектеп лигасы» аясында мектеп оқушылары 2 орын иеленді. Қала мектеп оқушылары арасындағы 9-11 сынып сыныптардан мектеп лигасы жарысының Талдықорған қаласының чемпионатында 14 ОМГ командасы 1-орынға ие болды.        

Бекетаев Еламанның ұйымдастыруымен блогер - Кертаев Айдоспен 8 сынып оқушыларымен мотивациялық кеш өткізілді.                 

Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы жұмысын ұйымдастырудағы өзекті мәселелерді бірлесіп шешу жолдарын қарастыру, тәжірибе алмасу мақсатында, ағымдағы жылдың облыстық әдістемелік орталығымен бірлескен «Отбасы мен мектептің өзара әрекеттестігі: тәжірибе, мәселелер» атты облыстық семинар өткізілді. 

Нашақорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мақсатында видеороликтер көрсетілді. Сондай қауіп-қатердің алдын алу мақсатында оқушыларға ақпараттар берілді.  

Қазақтың атақты ақыны, жалынды жазушысы, дарынды драматург, білікті ұстаз Сәкен Сейфуллиннің 130 жыл толуына орай «СӘКЕННІҢ СЫР САНДЫҒЫ» атты әдеби кеш өткізілді. 

Ұлттық ойындар челленджі өткізілді. Оқушылар «Бес табан» және «Бес асық» ойындарын ойнады. Жарыс кезінде үздік ойыншылар анықталды. Жеңімпаз оқушылар грамотамен марапатталды. Әр сыныптан жақсы ойнайтын оқушыны іріктеп алып қалалық мектептер арасында өтетін жарысқа баруға шешім қабылдадық. Жарыс өте жоғары деңгейде өтті.

         2023 жылдың қалалық білім бөлімінің ұйымдастыруымен жасөспірімдер арасындағы қылмыстардың алдын алу, кәмелетке толмағандардың түнгі уақытта беймезгіл жүрулерінің алдын алу мақсатында рейд жұмыстарын жүргізді. Рейд барысында кафелер, дүкендер араланып кәмелетке толмағандарға темекі, спирттік өнімдер, электронды темекі т.с.с сатпау жөнінде түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

№14 орта мектеп-гимназиясының 10 кадет сыныбы облыстық  В.Маяковский кітапханасында кітапхана қызметкерлерімен Мәшһүр Жүсіп Көпейұлының 165 жылдығына орай "Ұрпаққа ұран ұлы есім" атты пікір алмасу кешіне қатысты. Іс-шара мақсаты: жас ұрпақты Мәшһүр Жүсіп Көпейұлының әдебиет әлеміндегі шығармашылығы мен тарихи өмірімен таныстыру. Іс-шараға тарих пәнінің мұғалімі зейнеткер Жайдақбаев Тұрғайын қатысып, Мәшһүр Жүсіптің өмірі мен шығармашылығы туралы құнды деректермен таныстырды. Кадет сыныбының оқушылары Мәшһүр Жүсіп шығармашылығы жайлы білімдерімен бөлісіп, белсенділік танытты.

Каратэ киокушинкай бойынша әлем чемпионы – Сүйінов Мерей Иембергенұлымен кездесу ұйымдастырылды. 

 “Жол ережесін сақтайық” атты 1Б сыныбының ұйымдастырған іс-шарасы өткізілді. 

 “Қазақстан - ұлы дала елі” атты акцияның жоспарына сәйкес, Жеткіншектің жеті жарғысы жобасы аясында: “Тәуелсіздік - бабалар аманаты” Әжелер мектебімен бірлесе өткізген, салт-дәстүрлер керуені. Іс-шараға мектебіміздің “Әжелер мектебі” алқасы, 7-сынып оқушылары мен ұстаздары қатысты. 

Оқушыларға толеранттылық туралы мағлұмат бере отырып, өздері жүрген орталарында мейірімді болуға, бұзақылық істерге бармауға, бойларындағы адами қасиеттерін сақтауға, әдепті де, тәртіпті де тұлға болып өсуін тәрбиелеу мақсатында  1-6 сыныптарда “Қауіпсіз балалық шақ”, 7-11 сыныптарда “Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ” тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді. 

Тәуелсіздіктің 32 жылдығына орай «Қазақстан – ұлы дала елі » атты акция жоспары құрылып, «Ұлттық рух- тәуелсіздік тірегі» тақырыбында бірыңғай ашық тәрбие сағаттары өткізілді. 7 сыныптар арасында «Тәуелсіздік – бабалар аманаты» тақырыбында әжелер мектебімен бірлесе салт- дәстүрлер керуені өткізілді. Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне орай  «Мен өз елімнің ұланымын» тақырыбында іс- шара өткізілді. Жыл қорытындысы ретінде «Үздік оқушы - 2023» және «Үздік сынып-2023» байқаулар ұйымдастырылды. Мектебімізде «Тәуелсіздік - тұғырым» тақырыбында плакаттар мен көрме ұсынылды. Мерекелік шара аясында «Жас қыран», «Жас ұлан» ұйымдары қатарына 4-5 сынып оқушыларынан 126 оқушы қабылданды.

Мектепте «Біртұтас тәрбие» бағдарламасына сәйкес «Тәуелсіз елдің ұланымыз»   атты іс-шара ұйымдастырылды.

Тоғыз айға   9 іс шара :”Шығарма жазу:   «Болашаққа хат»  челленджі Кадет сыныптарымен ұйымдастырылды.

Аптаның әр жұма күні сағат 11.00-12.00 аралығында мектеп директоры Жанара Тукашовна Сансызбаева ата-аналар мен білім алушылардың үнін тыңдау, яғни мәселені бірлесіп шешу жолдарын қарастыру мақсатында «Директор сағаты» жобасы аясында ата-аналар, білім алушылар және мектеп мұғалімдерімен жеке қабылдау өткізіп отырады.

Мектебіміздің  9 сынып оқушылары қазақ Ұлттық Әл-Фараби атындағы университеті мен қазақ Ұлттық агарарлық зерттеу университеттерінің құрылымы мен оқу  дисциплиналары  жайлы профориентациялық жұмыс жүргізілді.

    1-4 сынып оқушыларының ата-аналарымен «Оқушы өмірінің қауіпсіздігі басты назарда» атты ата-аналар жиналысы өткізілді.

2024 оқу жылының Щучинск қаласында өткен ұлдар арасындағы баскетболдан ҚР қысқы чемпионатында 7В сынып оқушысы Турсын Олжас, 7Ә сынып оқушысы Сетерхан Нурали, 7Д сынып оқушысы Акремжанов Алинур II орын иеленді. 

Отбасы – сүйіспеншіліктің, құрмет пен ынтымақтастықтың ошағы. «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің» дегендей, бала тәрбиесінде және оның дара тұлға болып қалыптасуында ата-ананың рөлі мен отбасы құндылығының маңызы зор.            Балаларды өрттің алдын алуға ынталандыру, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу мақсатында «Біртұас тәрбие бағдарламасына» сәйкес «Өрт қауіпсіздігі» атты Талдықорған қ. ТЖБ АҚТ офицері лейтенат Тлеубаев Е.Е.қатысуымен кездесу ұйымдастырылды.

«ДОСБОЛLIKE: ДОСТЫҚ ҚОЛЫН ҰСЫН» АКЦИЯСЫ
 оқушылардың позитивті қарым-қатынастары мен эмоционалдық әл-ауқатын дамыту мақсатында, Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің балалар омбудсмендері бастамашылық еткен «ДосболLIKE» бағдарламасының басталуын білдіреді.
 Өзара шығармашылық іс-қимыл жағдайында оқушылардың, педагогтердің және ата-аналардың ынтымақтастығы үшін қажеттілікті қалыптастыруға жәрдемдесу, шығармашылық ынтымақтастық негізінде оқушылардың эмоционалды әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін позитивті қарым-қатынастың тиімді түрлері туралы қатысушылардың түсініктерін кеңейту мақсатында мектебімізде іс шара жоспары жасалынды.

Ғасырлар тоғысында ғасыр ақыны атанған Мұқағали Мақатаевтың ақындық талантын шәкірт жүрегіне ұялату, сол арқылы олардың бойында поэзия әлеміне,  жалпы сөз өнеріне деген сүйіспеншілікті берік қалыптастыру мақсатында ақынның туылған күніне орай 1Б сыныбы әдеби-сазды кеш өткізді. 

https://drive.google.com/drive/folders/1jfaUwpR0hYHXQhnWduMPLKURihI-e3gc?usp=sharing

6) Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру жұмысы жүйелі жүргізілуде.

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдаруына даму бұзушылықтарын түзету және әлеуметтік бейімделуі үшін қажетті жағдайларды жасалуын растайтын құжаттары жинақталған, оқушылармен жүргізілген жеке жұмыс жоспары құрылған. Ата- ананың өтініші бойынша мемлекеттік стандартқа сәйкес әр балаға үйден  оқыту   туралы бұйрық шығарылып, сағаттар оқушылардың диагнозына қарай   бөлінген, апталық оқу жүктемелері үлгілік оқу жоспарына сәйкес жасалынды. Сабақ кестесі оқушылардың денсаулықтарын ескере отырып,ата-анасының келісіміменқұрылған. Үйден оқитын оқушыларға дәріс беретін педагогтердің мамандықтары сабақ беретін пәндеріне сәйкес.

2021-2022 оқу жылында 14 оқушы үйден оқытылды.

2021 жылдың 1 қыркүйегінен бастап үйден оқыту 12 оқушыға ұйымдастырылған , I тоқсанның қазан айында 6в сыныбына 1 оқушы келеді Камикожанова Гүлім, ІІ тоқсанның желтоқсан айында денсаулығына байланысты 8А сынып оқушысы Ахметсапа Алмас екі ай ғана үйден оқыту ұйымдастырылған.

1) 3е сынып оқушысы Абайханов Даниал ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Инсулинозависимый сахарный диабет», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы менҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы № 125 бұйрығының 54-қосымшасына сәйкес 14 сағат берілген;

2) 4в сынып оқушысы Батыраш Әлішер ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ДЦП.Спастическая двойная диплексия», ПМПК - ның қорытындысы негізіндежалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша жеке тәсілмен, оның ішінде оқу бағдарламасын қысқарту түрінде оқыту.26.03.2021ж. №125 бұйрығы 53 қосымшаға сәйкес 14 сағат берілген.

3) 5ғ сынып оқушысы Есимханбет Данияр ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ВПР ЦНС спиномозговая грыжа, состояние после операций», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жеке тәсілмен жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша оқыту. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

4) 5г сынып оқушысы Оралғали Альтаир ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «G 93.8 Другие уточненные поражения головного мозга, ТБГМ.», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша жеке тәсілмен оқыту, оның ішінде оқу бағдарламасын немесе жеке оқу жоспарын қысқарту түрінде оқытылған. Мектеп педагог-дефектологтің арнайы қолдауы. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

5) 6д сынып оқушысы Ілияс Амангелді ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Трономбоцитопатия со снижением агрегаций тромбоцитов. Интеллект в норме»,  ПМПК - ның қорытындысы бойынша жеке тәсілмен жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша оқытылған. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

6) 6ә сынып оқушысы Салих Марлан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Мышечная дистрофия», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша жеке тәсілмен оқыту, оның ішінде оқу бағдарламасын немесе жеке оқу жоспарын қысқарту түрінде оқытылған. Мектеп дефектологі мен логопедтің арнайы қолдауы. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

7) 6в сынып оқушысы Камикожанова Гүлім ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «G 80.80.1», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша жеке тәсілмен, оның ішінде оқу бағдарламасын қысқарту түрінде оқытылған. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

8) 8д сынып оқушысы Танирберген Арсен ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Симптоматическая эпилепсия генерализованная форма с парциональными припадками. Гипертензинно-гидроцефальный см. В ст. Субкомпенсации», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша жеке тәсілмен, оның ішінде оқу бағдарламасын қысқарту немесе жеке оқу жоспары түрінде оқытылған. м26.03.2021ж. №125 бұйрығы 56 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

9) 8д сынып оқушысы Клокова Мария ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Обследование и наблюдение по неуточненным поводам», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша оқытылған. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 56 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

10) 9ә сынып оқушысы Есберді Еркежан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы  «G80.9 Детский церебральный паралич неуточненный», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқытылған. Оқыту және тәрбиелеу, түзету-педагогикалық қолдау бойынша ұсынымдар. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

11) 9б сынып оқушысы Менлібай Акжол ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Q 72.8. Другие дефекты, укорачивающие нижнюю конечность, ВАР правой голени и стопы с укорочением голени. Аппарат ЧКО на правой голени и стопе», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқытылған. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

12) 9г сынып оқушысы Қуанышқызы Диана ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Симптоматическая эпилепсия фональная. Вегетососудитсая дистония по гепертоническому типу. Интеллектуальная недостаточность легкой степени», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқытылған. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

13) 9в сынып оқушысы Есімжанұлы Роллан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Сочетаная травма, ЗЧМТ, СТМ, разрыв селезенки, состояние после операциии стенэктомия», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқытылған. 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

Уақытша үйден оқытылды:

14) 8А сынып оқушысы Ахметсапа Алмас  ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Идиопатическая эпилепсия, генирализованная форма, с редкими приступами судорог. Сомнабулизм СДВ. Интелект в норме». 26.03.2021ж. №125 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

Сілтеме: 

https://drive.google.com/drive/folders/1GMnO7VFg_hvpaez0YFxI3uCYkT1KFU0O?usp=sharing

2022-2023 оқу жылында 12 оқушы үйден оқытылды.

1) 4е сынып оқушысы Абайханов Даниал ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Инсулинозависимый сахарный диабет», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқытылған. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 54 қосымшаға сәйкес 14 сағат берілген.

2) 5в сынып оқушысы Батыраш Әлішер ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ДЦП. Спастическая двойная диплексия», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

3) 6г сынып оқушысы Есимханбет Данияр ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ВПР ЦНС спиномозговая грыжа, состояние после операций», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша (оқу бағдарламасын немесе жеке оқу жоспарын қысқарту түрінде) оқыту.  ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

4) 6ғ сынып оқушысы Оралғали Альтаир ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «G 93.8 Другие уточненные поражения головного мозга, ТБГМ.», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. Мектеп педагог-дефектологтің арнайы қолдауы.  ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 15 сағат берілген.

5) 7д сынып оқушысы Ілияс Амангелді ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Трономбоцитопатия со снижением агрегаций тромбоцитов. Интеллект в норме», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша (оқу бағдарламасын немесе жеке оқу жоспарын қысқарту түрінде) оқыту. Мектептің  педагог-дефектолог пен логопедтің арнайы қолдауы. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

6) 7ә сынып оқушысы Салих Марлан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Мышечная дистрофия», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. Мектеп педагог-дефектологтің арнайы қолдауы. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

7) 7в сынып оқушысы Камикожанова Гүлім ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «G 80.80.1», ПМПК - ның қорытындысы бойынша: бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. Мектеп педагог-дефектологтің арнайы қолдауы. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

8) 9б сынып оқушысы Танирберген Арсен ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Симптоматическая эпилепсия генерализованная форма с парциональными припадками. Гипертензинно-гидроцефальный см. В ст. Субкомпенсации», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 56 қосымшаға сәйкес 20 сағат берілген.

9) 10б сынып оқушысы Байтасова Диана ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Симптоматическая эпилепсия фональная. Вегетососудитсая дистония по гепертоническому типу. Интеллектуальная недостаточность легкой степени», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 57 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

10) 10в сынып оқушысы Есімжанұлы Роллан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Идиопатическая эпилепсия, генирализованная форма, с редкими приступами судорог. Сомнабулизм СДВ. Интелект в норме», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 59 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

Уақытша үйден оқытылды:

1) 2в сынып оқушысы Байрбек Амир денсаулығына байланысты І,ІІ тоқсан  ВКК анықтамасының қорытындысы негізінде жалпы білім беру оқу бағдарламасы бойынша оқытылды. Диагнозы «S72.8 Переломы других частей бедренной кости. Состояние после остеосинтеза правой бедренной кости и костей правого предплечья. Металлоконструкция».  ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 53 қосымшаға сәйкес 14 сағат берілген.

2) 2е сынып оқушысы Рустемұлы Елхан денсаулығына байланысты ІV тоқсаннан бастап ВКК анықтамасының қорытындысы негізінде жалпы білім беру оқу бағдарламасы бойынша оқытылды. Диагнозы «Т93.8 Последствия других уточненных травм нижней конечности». ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 54 қосымшаға сәйкес 14 сағат берілген.

Сілтеме: 

https://drive.google.com/drive/folders/1WEEjjRMspMRWsvrDQYytSBK0KYOTnkQh?usp=sharing

2023-2024 оқу жылында 9 оқушы үйден оқытылады.

1)5е сынып оқушысы Абайханов Даниал ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Инсулинозависимый сахарный диабет», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 56 қосымшаға сәйкес 16 сағат берілген.

2) 7б сынып оқушысы Есимханбет Данияр ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ВПР ЦНС спиномозговая грыжа», ПМПК - ның қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы бойынша (оқу бағдарламасын немесе жеке оқу жоспарын қысқарту түрінде) оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

4) 7г сынып оқушысы Оралғали Альтаир ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «G 93.8 Другие уточненные поражения головного мозга, ТБГМ», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген. Мектеп педагог-дефектологтің арнайы қолдауы.

5) 8д сынып оқушысы Ілияс Амангелді ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Трономбоцитопатия со снижением агрегаций тромбоцитов. Интеллект в норме», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасына сәйкес оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

6) 8ә сынып оқушысы Салих Марлан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Эпилепсия локализованная (фокальная) Задержка психо-речевого развития.», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

7) 8в сынып оқушысы Камикожанова Гүлім ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «ДЦП. Интелектуальная недостаточность», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. Арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 55 қосымшаға сәйкес 18 сағат берілген.

8) 10д сынып оқушысы Танирберген Арсен ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Симптоматическая эпилепсия генерализованная форма с парциональными припадками. Гипертензинно-гидроцефальный см. В ст. Субкомпенсации», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту. Бейімделген оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау тәсілдері мен критерийлерін өзгерту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 58 қосымшаға сәйкес 20 сағат берілген.

9) 11б сынып оқушысы Байтасова Диана ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Симптоматическая эпилепсия фональная. Вегетососудитсая дистония по гепертоническому типу. Интеллектуальная недостаточность легкой степени», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасына сәйкес оқыту.ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 57 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

10) 11в сынып оқушысы Есімжанұлы Роллан ВКК анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Идиопатическая эпилепсия, генирализованная форма, с редкими приступами судорог. Сомнабулизм СДВ. Интелект в норме», ПМПК - ның қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасына сәйкес оқыту. ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022ж. №365 бұйрығы 57 қосымшаға сәйкес 19 сағат берілген.

Үйден оқитын оқушыларға сабақ беретін пән мұғалімдерінің және педагог - психолог, арнайы педагогтың құжаттары жинақталған. 

Сілтеме: 

https://drive.google.com/drive/folders/19FLxoSlIdOXLfz3kLqDIQhSLC8o4iiNL?usp=sharing

7)ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстары іске асырылуда.

Білім алушылардың вариативті компоненттің факультативтері мен таңдау курстарынан тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі жұмыс оқу жоспарында белгіленген. Бағаланатын кезеңге мектептің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған жұмыс оқу жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында вариативтік компоненттерді оқыту іске асырылған. 

2021-2022 оқу жылының 1-11 сыныптарына арналған жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы 2021 жылғы 20 тамыздағы №415, 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықтарының   қосымшаларына сәйкес құрылған, жұмыс жоспарында вариатив компоненттері үлгілік оқу жоспарына сәйкес бөлінген. Оқу жылына 1-11-сыныптарға мектеп директорымен бекітілген жеке кесте ұсынылады. «Күнделік кз» жүйесінде 1-11-сыныптарға берілген қосымша сабақтар кестесінде мұғалімдер тарапынан күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары толтырылған.

Бастауыш 2-4 сыныптарда  жеке және топтық дамытушылық сипаттағы сабақтар вариативті оқу жүктемесі  2-сыныптар «Логикалық математика», 3,4-сыныптар «Мәтінді оқу және түсіну», «Мәнерлеп оқу» сағаттар бекітіліп, жүргізілді.

5 -10 сыныпттарда «Жаһандық құзыреттілік» немесе таңдау бойынша басқа курстар вариативтік оқу жүктемесі беріліп, жүргізілді.

5-9 гимназиялық сыныптарға вариативтік оқу жүктемесі төмендегі пәндер бойынша берілді

https://drive.google.com/drive/folders/1Ej1Yz7RkWuZnmEcSwJRL9TydDr91Z-O6?usp=sharing

2022-2023 оқу жылында 1-11-сыныптардың жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықтарының  қосымшаларына сәйкес. 1-11-сыныптарына арналған мектеп директорымен бекітілген вариативтік компонент сабақтарының кестесі жеке ұсынылған. Күнделік кз» жүйесінде 1-11-сыныптарға берілген қосымша сабақтар кестесінде мұғалімдер тарапынан күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары толтырылған.

1-4 сыныптарда вариативтік оқу жүктемесі «Қызықты математика», «Логикалық математика» сағаттары бойынша жүргізілді.

5-9 сыныптарда вариативті оқу жүктемесі «Жаһандық құзыреттілік» курсына 5-8 сыныптарда 0,5 сағат, 9-11 сыныптарда 1 сағаттан; 5-9 гимназиялық сыныптарға вариативтік оқу жүктемесінен спортық ойындарға берілді.

5-9 гимназиялық сыныптардың вариативтік оқу жүктемесі төмендегі таңдау пәндеріне берілді.

5-9 гимназиялық сыныптардағы вариативтік оқу  жүктемесі бойынша төмендегі гимназиялық компенеттері жүргізілді.

Сілтеме:

https://drive.google.com/drive/folders/1zzribUcqKdRb74Fyj8ulrAhPEah2Rufr?usp=sharing

2023-2024  оқу жылының жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы негізінде және өзгерістермен 1-4 сыныптар үшін 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұрығының 1-қосымшалары, 5-9-сыныптар 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының 6-  қосымшаларына және гимназиялық 6-9-сыныптар 2022 жылдың 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 16-қосымшасына сәйкес, 10-11-сыныптар 2022 жылдың 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 38,39,41-қосымшаларына сәйкес құрылған. Мектеп директорымен бекітілген вариатив сағаттарының жеке кестесі ұсынылады.

5-11 сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсы

5-9 гимназиялық сыныптардың вариативтік оқу жүктемесі төмендегі пәндер бойынша берілді.

Сілтеме:

https://drive.google.com/drive/folders/1p4WOQGlcrZpN6iBYEcUh11xTwwTE3S_r?usp=sharing

8) «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсының игерілуі.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізіледі. Оқу курсының мазмұнын       1-4-сыныптарда "Дүниетану" оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан,  5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен, 10-11 сыныптарда "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен оқытуы іске асырылады. 

Сілтеме:

https://drive.google.com/drive/folders/1SRo4mDMZf4HZP-aX-j5fg4hPlNgSOmQq?usp=sharing

9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру.

      Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1 – 4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағатжәне 5 – 8 сыныптарда әрбір сыныпта 10 сағаттан сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырылады.

Күнделік kz электронды журналға 2021–2022, 2022–2023, 2023–2024 оқу жылдарында 1–8 сыныптарда тәрбие сағаттарына «Жолда жүру ережелері» тақырыптары кіріктірілген. Сыныптарда тәрбие сағаттары апта сайын сынып жетекші белгілеген күні тұрақты түрде өтеді. 

Сілтеме:

https://drive.google.com/drive/folders/1m0K3kNyEbD6PSXQrVJD_Gr-CSPQD_Zos?usp=sharing

10)Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесі сақталуы.

Мектебімізде  педагог кадрлар арасындағы қызметтік міндеттер Қазақстан Республикасының «Педагог мәртебесі туралы» Заңының 7-бабы 1-ші тармағында белгіленген «Педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыру кезіндегі құқықтары» аясында ұйымдастырылады. Сонымен қатар, «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптары және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесін бекіту» туралы  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473  бұйрығымен бекітілген «Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестігін растайтын құжаттардың тізбесі»  бойынша кадр әлеуетін қамтамасыз етуге жұмыстарды бағыттайды. Оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес мектеп тиісті бейіні бар педагогикалық кадрлармен қамтылған.

2021-2022 оқу жылында барлығы 138 мұғалім жұмыс жасады, соның ішінде 98% жоғары білімді, 2% орта мамандандырылған біліммен. Жоғары санатты – 10 мұғалім (7%) ; бірінші санатты – 3 мұғалім (2%); екінші санатты – мұғалім 4 (3%); педагог-шебер – 1 мұғлім; педагог-зерттеуші – 30 мұғалім (22%); педагог-сарапшы – 27 мұғалім (20%); педагог-модератор – 31 (22%), санаты жоқ – 32  мұғалім (23 %). Педагогтардың біліктілік санаты бойынша жалпы саннан үлесі – 51% көрсетіп отыр.  Ғылыми академиялық дәрежесі бар – 12 мұғалім ( 9%) Сансызбаева Ж.Т., Мырзабаева Л.Е., Жексембин М.О., Жұмағали Г.К., Нурлыбекова Г.Ж., Скиндирова Ж.М., Уазбекова Ж.Т., Бегалы А., Мекзамова И.А., Сүлеймен Ж., Оразбаев Ш.Е., Әскербаева Ж.Ж.

2022-2023 оқу жылында барлығы 132 мұғалім жұмыс жасады, соның ішінде 98% жоғары білімді, 2% орта мамандандырылған біліммен. Ғылыми академиялық дәрежесі бар – 12 мұғалім ( 9%) Сансызбаева Ж.Т., Мырзабаева Л.Е., Жексембин М.О., Жұмағали Г.К., Нурлыбекова Г.Ж., Скиндирова Ж.М., Уазбекова Ж.Т., Бегалы А., Мекзамова И.А., Сүлеймен Ж., Оразбаев Ш.Е., Әскербаева Ж.Ж. сонымен қатар, педагог-шебер – 2 мұғалім, педагог-зерттеуші – 35 мұғалім, педагог-сарапшы – 27 мұғалім, педагог-модератор – 39 мұғалім, жоғары санатты – 2 мұғалім, бірінші санатты – 4 мұғалім, екінші санатты – 3 мұғалім және санаты жоқ – 20 мұғалім, педагогтардың біліктілік санаты бойынша жалпы саннан үлесі – 53 % көрсетіп отыр.

2023-2024 оқу жылында мектебімізде барлығы – 124 педагог қызмет атқаруда. Оның ішінде педагог-шебер – 1 мұғалім, педагог-зерттеуші – 36 мұғалім, педагог-сарапшы – 26 мұғалім, педагог-модератор – 36 мұғалім, екінші санатты – 1 мұғалім, жалпы санатты – 24 мұғалім, педагогтардың біліктілік санаты бойынша жалпы саннан үлесі - 51% көрсетіп отыр. Сонымен қатар ғылыми академиялық дәрежесі бар – 19 мұғалім Ж.Т.Сансызбаева, Л.Е.Мырзабаева, Ж.М.Скиндирова, А.А.Ақын, А.К.Кыдырханова, М.О.Жексембина, Г.Ж.Нурлыбекова, А.С.Тлеуханова, Р.Серік, А.Р.Рысбекова, Ж.Т.Уазбекова, Ж.Ж.Әскербаева, Е.С.Бекетаев, Г.С.Кудайбергенова, А.Н.Жобалаева, Д.С.Токсамбаева, Д.С.Нұрбеков, Ж.Сүлеймен, Бегалы А.Д.

Бастауыш сыныптарда оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес тиісті бейіндері бойынша педагогикалық білімі бар педагогтердің болуы. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі жалпы білім беретін мектептер, мектеп-гимназиялар, мектеп-лицейлер үшін кемінде 25% болуы керек. 

Мектепте   2021-2022    оқу жылында   мектепте  бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 29 педагог бар, оның ішінде педагог-зерттеуші–18, педагог-сарапшы–8, педагог-модератор-3. Жалпы санынан   үлесі-89% көрсеткіш көрсетіп отыр.

2022-2023 оқу жылында мектепте негізгі қызметте 28 педагог, зерттеуші-16, сарапшы-8, модератор–5 барлығы педагогтердің жалпы санынан үлесі–86 % көрсетіп отыр.

2023-2024 оқу жылында мектепте  негізгі қызметте 27 педагог, зерттеуші -16, сарапшы -7, модератор – 3, педагог-1. барлығы педагогтердің жалпы санынан үлесі – 85 % көрсетіп отыр.

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалауына арналған өлшемшарттардың бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі бойынша 85 %, 5 балл - 45%тен жоғары).

Мектепте Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптары және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесі» №473 бұйрығының бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының  жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының қызметі үшін кемінде 35 % болу керек.

2021-2022 оқу жылында негізгі қызметте -107 педагог, оның ішінде педагог-зерттеуші - 12,педагог-сарапшы-19 педагог, педагог-модератор-28 педагог,жоғары санатты-10, І санатты-2, ІІ-санатты- 4, жалпы санатты-31 педагог жұмыс істеді. Педагогтардың жалпы санынан  үлесі-41 % көрсетіп отыр.

2022-2023 оқу жылында мектепте негізгі қызметте -102 педагог жұмыс істеді. Оның ішінде педагог-зерттеуші -19, педагог-сарапшы -19, педагог-модератор – 19, жоғары санат- 2, бірінші санат -3, екінші санат -3, санаты жоқ -20, барлығы педагогтердің жалпы санынан үлесі 44% көрсетіп отыр.

2023-2024 оқу жылында мектепте негізгі қызметте 94 педагог,   зерттеуші-педагог -19, сарапшы педагог -19, модератор – 33, екінші санат -1, санаты жоқ -21, барлығы педагогтердің жалпы санынан үлесі 41% көрсетіп отыр.

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалауына арналған өлшемшарттардың жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі бойынша 41%

2023-2024 оқу жылында мектепте тиісті бейіні бойынша үш жыл ішінде кемінде 72 сағат көлемінде педагог  кадрларының біліктілігін арттыру  курсынан кемінде үш жылда бір рет қамтамасыз етілу 100 %.

Сілтеме сапалық құрам

https://drive.google.com/file/d/1qwObFJ44RIarmPHNbNVfje_EUc0U_z8w/view?usp=drive_link

Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер (9-қосымша)

Мектеп ғимараты-типтік жобада. Салынған жылы - 1981 ж, Ғиммараттағы жобалау қуаттылығы - 1176, жалпы көлемі - 5969м2, тиімді көлемі-5469 м2. Су орталықтандырылған және бейнебақылау камераларымен жабдықталған. Мектепте сыртқы 20 және ішкі 92 бейнебақылау, барлығы 112 бейнебақылау камералары орнатылған. Оқу кабинеттер – 43, Оқу лаборатория – 3, Акт залы – 1, Дене шынықтыру залы – 1, Санитарлық бөлме -2, Дәретхана – 18,   Қолжуғыштар – 37. Мектепте 3 информатика кабинеті бар; №207 кабинетінде 10 компьютер, 12 ноутбук, №211 кабинетінде 26 ноутбук, №234А кабинетінде 26 ноутбук. Мектепте 60 Мбит/с, 40 Мбит/с жылдамдықтағы интернет қосылымы бар. Бастауыш сынып оқушылары үшін жеке пайдалану үшін жабдықталған шкафтар бар.http://14-taldyk.mektebi.kz/

Қазіргі таңда мектепте 448 компьютерлік техника бар. Оның 332 ноутбук, 12 планшет 104 компьютер.Интерактивті панелдер-6 дана, проектор-14 дана, экран-17 дана, принтер МФУ-12 дана, лазерлік принтер-43 дана, түрлі түсті принтер-2 дана, 3D принтер-1 дана, роутер-77 дана

Мүгедектердің санитарлық тораптарға (әмбебап кабинасы бар дәретхана, қолжуғыш, унитаз, раковина, дабыл түймесі, тұтқалар, ілгектер) қолжетімділігі қамтамасыз етілген. Мүгедектердің  кіру топтарына кіруін қамтамасыз ету: сыртқы баспалдақ, пандус, кіру платформасы, кіре беріс есік, ішкі есік, есік табалдырығы сәйкес келеді. 

https://drive.google.com/file/d/1Pf0moAhG219ZxA0r0zxgSzSCp6Hn6tHT/view?usp=drive_link

Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пунктің және қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер(10-қосымша):

Мектепте медицина  кабинеті бар.

Мектепте медициналық кабинет бар. Мектептің медициналық кабинеті қажетті құрал-жабдықтармен жабдықталған. Медициналық қызметпен айналысуға    лицензия нөмірі №22017995, берілген уақыты 29.09.2022 ж.

Сілтеме лицензия

https://drive.google.com/file/d/1iN7jsh03iO-KeVZCOiEiRzF5CvvAkDK7/view?usp=drive_link

https://drive.google.com/drive/folders/1sYTZ1M02ZYckv5N3QQeytLPKgtvLQ1-5?usp=sharing

Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер (11-қосымша):

Мектепте  асхана бар:    Тамақтандырумен қамтамасыз етілген растайтын құжаттары талапқа сай жинақталған. Ыдыс жуу цехы, қойма және қызметкерлерге арналған санитарлық орындармен жабдықталған. Ас ішетін залында үстелдер, орындықтар, қол жуатын раковина, сұйық сабын, қоқыс салатын жәшіктер талаптарға сәйкес орналастырылған. Асхана қызметкерлері уақытылы медициналық тексеруден өткені туралы санитарлық кітапшалары жинақталған. Жұмыс барысында арнайы киім үлгілері (халат, фартук, орамал, екінші аяқ киім, ас пісіру барысында қолдарына арнайы резеңке бес саусақты қолғап) қарастырылған. Бекітілген ас мәзірі қабырға ілмесінде көрсетіледі. Су орталықтандырылған, өрт-дабыл қондырғылары және бейнебақылау камераларымен жабдықталған.         Тамақтану обьектісінің санитарлық қағидалары мен нормаларға сәйкестігі туралы санитарлық-эпидемиалогиялық қорытындысы бар. Асханада 210 орын бар. 

СЭС қорытындысы №1705.H.KZ46VWF00118737 22.11.2023 жылы, ЖК «Карабекова» Жалға алушы: Карабекова Айгерим Рысбековна ЖСН: 880614400958

11-қосымша ұсынылады

https://drive.google.com/file/d/1Czh51OEFoLmTynBbTQqaw05XDhbiKbIe/view?usp=drive_link

Сілтеме https://drive.google.com/drive/folders/12rpkXt2oq6GKWazFl1fUpqTZWL2jynEx?usp=sharing

Оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер (12-қосымша):

Мектепте кітапхана бар. Кітапхананың жалпы көлемі 90,6 ш.м. кітапхана екі бөлімнен тұрады: оқу залы абонементпен бірге және кітап сақтау қоймасы. 

Отыратын орындардың жалпы саны – 6, кітап сөрелері –12, стеллаждар – 6, оқулықтарға арналған стеллаждар –5. Кітапханада 2 компьютер, 1 принтер бар. Компьютерлер интернетке қосылған. Кітапханалық-библиографиялық классификацияға сәйкес орналастырылған. Кітапханада қазақ  тілінде алфавиттік және жүйелік каталогтар бар. Кітапханада құжаттама бекітілген номенклатураға сәйкес жүргізіледі. Мектеп кітапхана  меңгерушісі Л.Косаумасова (еңбек өтілі 36 жыл, білім арнаулы орта, Сарқант мәдени-ағарту училищесі 1983ж кітапханашы мамандығы бойынша аяқтаған).

Оқу әдебиеттері қоры бөлек орналасқан. Оқулықтарды орналастыру сыныптар бойынша жүргізілді. Көркем әдебиет қоры оқырмандарға ашық қолжетімді. Кітапхана ғылыми-көпшілік, анықтамалық, салалық, көркем, балалар әдебиетімен, электронды оқулықтармен жабдықталған. Кітапхананың кітап қоры төмендегідей:

12-қосымша ұсынылады

https://drive.google.com/file/d/1HA4q-wybmThgE0dYXlU8mQ_Ih6vd9Mvz/view?usp=drive_link

3. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің білім алушыларының оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

1) Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы.

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында оқушылардың апталық инварианттық және вариативтік компоненттегі апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сақталған.

2021-2022 оқу жылында:

1-қазақ сыныпта – 22,5 сағаттан, 1-орыс сыныпта – 22,5 сағаттан

2-қазақ сыныпта -24 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 24 сағаттан

3-сыныпта -27 сағаттан, 3-орыс сыныпта – 27 сағаттан 

4-сыныпта -27 сағаттан, 4-орыс сыныпта – 28 сағаттан

Негізгі орта білім беру деңгейінде

5-қазақ сыныпта – 31 сағаттан, 5-орыс сыныпта – 32 сағаттан  

5 сынып гимназия- 34 сағат

6-қазақ сыныпта -31 сағаттан, 6-орыс сыныпта – 32 сағаттан  

6 сынып гимназия- 35 сағат

7- қазақ сыныпта -34 сағаттан, 7-орыс сыныпта – 35 сағаттан  

7 сынып гимназия- 36

8-қазақ сыныпта –35 сағаттан, 8-орыс сыныпта – 36 сағаттан  

8 сынып – 37 сағат

9-қазақ сыныпта 36 сағаттан, 9-орыс сыныпта – 37 сағаттан  

9 гимназия сынып- 39 сағат

Жалпы орта  білім беру  деңгейінде

10-сыныпта– қазақ 37 сағаттан жаратылыстану бағытында

10- сыныпта– 37 сағаттан гуманитарлық бағытта

10 орыс сыныпта жаратылыстану бағытында - 37 сағат

11- сыныпта -35 сағаттан жаратылыстану бағытында 

11- сыныпта – 35 сағаттан гуманитарлық бағытта 

11 – орыс сыныпты жаратылыстану бағытында- 35 сағат

Үйде оқыту бойынша білім беру деңгейінде

3- орыс сыныпта- 14 сағат

4- қазақ сыныпта-14 сағат

5- қазақ сыныпта- 15 сағат

6- қазақ сыныпта- 15 сағат

8- орыс сыныпта -18 сағат

9- қазақ сыныпта- 19 сағат

https://drive.google.com/drive/folders/1aDTkxV-7RuMR5aoMVs99Bdn_csVuSdeO?usp=drive_link

2022-2023 оқу жылында:

Бастауыш білім беру  деңгейінде.

1-қазақ сыныпта – 19,5 сағаттан, 1-орыс сыныпта – 20,5 сағаттан

2-қазақ сыныпта -24 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 24 сағаттан

3-сыныпта -26 сағаттан, 3-орыс сыныпта – 26 сағаттан 

4-сыныпта -26 сағаттан, 4-орыс сыныпта – 27 сағаттан

Негізгі орта білім беру деңгейінде

5-қазақ сыныпта – 28,5 сағаттан, 5-орыс сыныпта – 29,5 сағаттан  

5 сынып гимназия- 33,5 сағат

6-қазақ сыныпта -28,5 сағаттан, 6-орыс сыныпта – 29,5 сағаттан  

6 сынып гимназия- 33,5 сағат

7- қазақ сыныпта -31,5 сағаттан, 7-орыс сыныпта – 32,5 сағаттан  

7 сынып гимназия- 36,5

8-қазақ сыныпта –32,5 сағаттан, 8-орыс сыныпта – 33,5 сағаттан  

8 сынып – 37,5 сағат

9-қазақ сыныпта 34 сағаттан, 9-орыс сыныпта – 35 сағаттан  

9 гимназиялық сынып- 40 сағат

Жалпы орта  білім беру  деңгейінде

10-сыныпта – 34 сағаттан жаратылыстану бағытында 

10- сыныпта – 33 сағаттан гуманитарлық бағытта 

10 орыс сыныпта жаратылыстану бағытында - 36 сағат

11- сыныпта -34 сағаттан жаратылыстану бағытында 

11- сыныпта – 33 сағаттан гуманитарлық бағытта 

11 – орыс сыныпты жаратылыстану бағытында- 36 сағат

Үйде оқыту бойынша білім беру деңгейінде

4- орыс сыныпта- 14 сағат

5- қазақ сыныпта- 15 сағат

6- қазақ сыныпта- 15 сағат

7- қазақ сыныпта -18 сағат

9- орыс сыныпта- 20 сағат

10 қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында- 19 сағат

10 қазақ сыныпта гуманитарлық бағытта -19 сағат

https://drive.google.com/drive/folders/1L6r3VHqRlSINa_3ILTexdCJMDvs3Fqxa?usp=drive_link

2023-2024 оқу жылында:

Бастауыш білім беру  деңгейінде.

1-қазақ сыныпта – 19,5 сағаттан, 1-орыс сыныпта – 20,5 сағаттан

2-қазақ сыныпта -24 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 24 сағаттан

3-сыныпта -26 сағаттан, 3-орыс сыныпта – 26 сағаттан 

4-сыныпта -26 сағаттан, 4-орыс сыныпта – 27 сағаттан

Негізгі орта білім беру деңгейінде

5-қазақ сыныпта – 28,5 сағаттан, 5-орыс сыныпта – 29,5 сағаттан  

5-гимназия сыныпта – 33,5сағаттан

6-қазақ сыныпта -28,5 сағаттан, 6-орыс сыныпта – 29,5 сағаттан  

6-гимназия сыныпта – 33,5сағаттан

7- қазақ сыныпта -31,5 сағаттан, 7-орыс сыныпта – 32,5 сағаттан  

7-гимназия сыныпта – 36,5сағаттан

8-қазақ сыныпта –32,5 сағаттан, 8-орыс сыныпта – 33,5 сағаттан  

8-гимназия сыныпта – 37,5 сағаттан

9-қазақ сыныпта 34 сағаттан, 9-орыс сыныпта – 35 сағаттан  

9-гимназия сыныпта – 40 сағаттан

Жалпы орта  білім беру  деңгейінде

Жаратылыстану-математика   бағытында: 10- қазақ сыныпта– 35 сағаттан 

орыс сыныпта- 37 сағаттан 

Қоғамдық - гуманитарлық бағытта: 10- қазақ сыныпта– 34 сағаттан 

Жаратылыстану-математика   бағытында: 11- қазақ сыныпта -35 сағаттан

орыс сыныпта-37 сағаттан

Қоғамдық - гуманитарлық бағытта: 11- қазақ сыныпта  – 34 сағаттан 

Үйде оқыту бойынша білім деңгейінде

5 орыс сыныпта- 16 сағат

7- қазақ сыныпта- 18 сағат

8- орыс сыныпта- 18 сағат

Жаратылыстану-математика   бағытында: 10- орыс сыныпта - 20 сағат

Жаратылыстану-математика   бағытында: 11- қазақ сыныпта -  19 сағат

https://drive.google.com/drive/folders/1Ew-073yvbKkRXjmgKMltUzH5jSkTHsoS?usp=drive_link

2) Білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы.

      Мектептің 1-11 сыныптардың апталық және жылдық оқу жүктемелері үлгілік оқу жоспарында белгіленген сыныптар бойынша сәйкес, талаптар сақталған. 

Бағаланатын кезеңнің 2021-2022 оқу жылында 1-4-сыныптарда оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі-29 сағаттан, 5-9-сыныптарда   37 сағаттан, гимназиялық 5-9-сыныптарда 39 сағаттан, 10-11-сыныптарда 39 сағаттан аспайды.

2022-2023 оқу жылында 1-4-сыныптарда оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 27 сағаттан, 5-9-сыныптарда  36 сағаттан, гимназиялық 5-9-сыныптарда 40 сағаттан, 10-11-сыныптарда 36 сағаттан аспайды.

2023-2024 оқу жылында 1-4-сыныптарда оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 27 сағаттан, 5-9-сыныптарда  қазақ сыныптарында 36 сағаттан, орыс сыныптарында 35 сағаттан, гимназиялық 5-9-сыныптарда 40 сағаттан, 10-11-сыныптарда 37 сағаттан аспайды.

1-11-сыныптарда білім алушылардың инвариантты және вариативті компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі үлгілік оқу жоспарына,стандартка сәйкес мектептің оқу жұмыс жоспарларында, сонымен қатар сабақ кестелерінде, сынып журналдарында белгіленген. 

3) Сыныптарды, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау.

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдары мектептің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, сынып журналдарында топтарға бөлу қарастырылған. 

2021-2022  оқу жылындаоқу  жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 33 оқу аптасын, 2-11 сыныптарда– 34 оқу аптасын құрайды. Сыныпты екі топқа бөлу жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптардағы білім алушылар саны 24 және одан артық болғанда:   

 1-4 сыныптарда   1) оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптарда қазақ тілі бойынша;2) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі бойынша;3) шетел тілі бойынша;4) цифрлық сауаттылық бойынша;5) өзін-өзі тану:

 5-9 сыныптарда 1) оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптарда – қазақ тілі мен әдебиеті;2) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда – орыс тілі мен әдебиеті;3) шетел тілі;4) көркем еңбек;5) информатика;6) дене шынықтыру:

10-сыныптарда 1) оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеті;2) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті;3) шетел тілі;4) информатика;5) дене шынықтыру пәндері бойынша жүзеге асырылды.

11 сыныптарда білім алушылар саны 24 және одан артық болмағандықтан топқа бөлу қарастырылмаған.

2022-2023  оқу жылындаоқу  жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 35 оқу аптасын, 2-11 сыныптарда– 36 оқу аптасын құрайды. Сыныпты екі топқа бөлу жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптардағы білім алушылар саны 24 және одан артық болғанда:

1-4 сыныптарда    1) қазақ сыныптары  орыс тілі бойынша; 2) оқыту орыс тіліндегі  сыныптарда қазақ тілі; 3) шетел тілі;  4) цифрлық сауаттылық  (1 сыныптан басқа):

5-9 сыныптарында1) оқыту орыс тіліндегі  сыныптарда -қазақ тілі мен әдебиеті;

 2) шетел тілі;  3) көркем еңбек;  4) информатика бойынша жүзеге асырылды.

10-11 сыныптарда білім алушылар саны 24 және одан артық болмағандықтан топқа бөлу қарастырылмаған.

2023-2024  оқу жылында оқу  жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 33 оқу аптасын, 2-11 сыныптарда– 34 оқу аптасын құрайды. Сыныпты екі топқа бөлу жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптардағы білім алушылар саны 24 және одан артық болғанда: 

1-4 сыныптарда    1) оқыту орыс тіліндегі  сыныптарда қазақ тілі; 2) шетел тілі;  3) цифрлық сауаттылық  (1 сыныптан басқа):

 5-9 сыныптарында  1) оқыту орыс тіліндегі  сыныптарда -қазақ тілі мен әдебиеті;  2) шетел тілі;  3) көркем еңбек;  4) информатика бойынша жүзеге асырылды. Білім беру ұйымдарында көркем еңбек бойынша сыныптың толымдылығына қарамастан ұлдар мен қыздарға сыныптар екі топқа бөлінеді.

10-11 сыныптардабілім алушылар саны 24 және одан артық болмағандықтан топқа бөлу қарастырылмаған.

  4.Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

1) ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер).

Сынып журналдарында оқу пәндері бойынша білім алушылардың дайындық деңгейіне ағымдық, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізілген. Мектеп бойынша білім алушылардың қорытынды аттестаттау хаттамаларының көшірмесіндегі бағалар сынып журналдағы бағалармен сәйкес келеді. Физика, химия, биология пәндерінен зертханалық, сарамандық жұмыстар белгіленген талап нормаларына сәйкес.  

2021-2022, 2022-2023  оқу жылдарындағы негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі оқу курсы бойынша  9,11-сыныптың емтихан хаттамаларының көшірмелері  жүктелген, оқу пәндері бойынша сынып журналдарында емтихан бағасы қойылған. 

2021-2022 оқу жылында жалпы орта мектеп курсын 52 оқушы аяқтады.  Жалпы орта мектеп курсын аяқтау үшін 52 оқушы мемлекеттік қорытынды аттестаттауға  қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Жалпы орта білім беру туралы 3 оқушыға «Алтын белгі» аттестатын, 3 оқушыға «Үздік» аттестатын, 46 оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді.

Негізгі мектеп курсын аяқтау үшін 137 оқушы мемлекеттік емтиханға қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Негізгі орта білім беру туралы  12 оқушыға «Үздік», 125  оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді. 

2021-2022 оқу жылында 9-сыныптарда барлығы 137 оқушы емтиханға қатысты. 

9 «Ә» Барлығы 21 оқушы

Алгебра-21 оқушы «5»-7 оқушы «4»-5 оқушы «3»-9 оқушы

Қазақ тілі-21 оқушы«5»-8 оқушы «4»-8 оқушы «3»-5 оқушы

Орыс тілі-21 оқушы«5»-12 оқушы «4»-7 оқушы «3»-2 оқушы

Таңдау пәні:

Шетел тілі-3 оқушы «5»-3 оқушы

Қазақстан тарихы-14 оқушы «5»-5 оқушы «4»-5 оқушы «3»-4 оқушы

Биология- 4 оқушы «5»-1 оқушы «4»-1 оқушы «3»-2 оқушы

9 «А» Барлығы 23 оқушы

Алгебра-23 оқушы«5»-2 оқушы, «4»-14 оқушы, «3»-7 оқушы 

Қазақ тілі-23 оқушы«5»-5 оқушы, «4»-12 оқушы, «3»-6 оқушы

Орыс тілі-23 оқушы«5»-6 оқушы, «4»-11 оқушы, «3»-6 оқушы

Таңдау пәні:

География-1 оқушы   «3»-1 оқушы

Қазақстан тарихы- 4 оқушы «4»-2 оқушы, «3»-2 оқушы

Биология-4 оқушы«5»-1 оқушы, «4»-1 оқушы, «3»-2 оқушы

Шетел тілі -10 оқушы «5»-9 оқушы, «4»-1 оқушы

Физика-3 оқушы «5»-2 оқушы, «4»-1 оқушы

9 «Б» Барлығы 24 оқушы

Алгебра-24 оқушы«5»-4 оқушы, «4»-10 оқушы, «3»-10 оқушы 

Қазақ тілі-24 оқушы«5»-6 оқушы, «4»-14 оқушы, «3»-4 оқушы

Орыс тілі-24 оқушы«5»-6 оқушы, «4»-11 оқушы, «3»-7 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақстан тарих-24 оқушы«5»-5 оқушы, «4»-12 оқушы, «3»-7 оқушы

9 «В» Барлығы 23 оқушы

Алгебра-23 оқушы «5»-3 оқушы, «4»-14 оқушы, «3»-6 оқушы 

Қазақ тілі—23 оқушы «5»-7 оқушы, «4»-13 оқушы, «3»-3 оқушы 

Орыс тілі-23 оқушы «5»-4 оқушы, «4»-17 оқушы, «3»-2 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақстан тарих-2 оқушы «5»-2 оқушы 

Биология-2 оқушы   «4»-1 оқушы, «3»-1 оқушы

География-12 оқушы «4»-8 оқушы, «3»-4 оқушы

Шетел тілі -5 оқушы «5»-4 оқушы, «4»-1 оқушы

Физика-2 оқушы «5»-1 оқушы, «4»-1 оқушы

9 «Г» Барлығы 22 оқушы

Алгебра-22 оқушы «4»-14 оқушы, «3»-8 оқушы 

Қазақ тілі-22 оқушы «5»-2 оқушы, «4»-18 оқушы, «3»-2 оқушы

Орыс тілі-22 оқушы «5»-3 оқушы, «4»-14 оқушы, «3»-5 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақстан тарихы-13 оқушы «5»-1 оқушы, «4»-8 оқушы, «3»-4 оқушы 

Биология-4 оқушы «5»-2 оқушы, «4»-2 оқушы

Шетел тілі-5 оқушы «5»-2 оқушы, «4»-3 оқушы

9 «Д» Барлығы 24 оқушы

Алгебра-24   оқушы«5»-7 оқушы, «4»-11 оқушы, «3»-6 оқушы

Қазақ тілі-24 оқушы«5»-9 оқушы, «4»-10 оқушы, «3»-4 оқушы

Орыс тілі-24 оқушы«5»-11 оқушы, «4»-8 оқушы, «3»-5 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақстан тарихы-16 оқушы«5»-5 оқушы, «4»-6 оқушы, «3»-5 оқушы

Шетел тілі -8 оқушы«5»-7 оқушы, «4»-1 оқушы

11-сыныптарда барлығы 52 оқушы емтиханға қатысты.

11 “Ә” Барлығы 13 оқушы

Қазақ тілі-13 оқушы “5”-4 оқушы “4”-9 оқушы 

Алгебра-13 оқушы “5”-2 оқушы “4”-11 оқушы

Қазақстан тарихы-13 оқушы “5”-3 оқушы “4”-8 оқушы “3”-2 оқушы

Орыс тілі-13 оқушы “5”-5 оқушы “4”-6 оқушы “3”-2 оқушы

Таңдау пәні:

Биология - 13 оқушы “5”-5 оқушы “4”-8 оқушы

11 “Б” Барлығы 14 оқушы

Қазақ тілі-14 оқушы “5”-8 оқушы “4”-1 оқушы “3”-5 оқушы 

Алгебра-14 оқушы “5”-2 оқушы “4”-9 оқушы “3”-3 оқушы

Орыс тілі-14 оқушы “5”-5 оқушы “4”-5 оқушы “3”-4 оқушы

Қазақстан тарихы-14 оқушы “5”-3 оқушы “4”-7 оқушы “3”-4 оқушы

Таңдау пәні:

Шетел тілі-1 оқушы “5”-1 оқушы

Дүниежүзі тарихы-2 оқушы “5”-1 оқушы “4”-1 оқушы

Құқық негіздері-11 оқушы, “5”-2 оқушы “4”-3 оқушы “3”-6 оқушы

11 “А” Барлығы 11 оқушы

Қазақ тілі-11 оқушы “5”-6 оқушы “4”-5 оқушы 

Алгебра-11 оқушы “5”-5 оқушы “4”-5 оқушы “3”-1 оқушы

Қазақстан тарихы-11 оқушы “5”-5 оқушы “4”-4 оқушы “3”-2 оқушы

Таңдау пәні:

Орыс тілі-11 оқушы “5”-8 оқушы “4”-3 оқушы 

Қазақ әдебиеті-2 оқушы “5”-1 оқушы “4”-1 оқушы

Геометрия-1 оқушы “5”-1 оқушы

Дүниежүзі тарихы-3 оқушы “5”-3 оқушы

География-2 оқушы “4”-2 оқушы

Физика-1 оқушы “5”-1 оқушы

Биология-2 оқушы “5”-2 оқушы 

11 “В” Барлығы 14 оқушы

Қазақ тілі-14 оқушы “5”-6 оқушы “4”-7 оқушы “3”-1 оқушы

Алгебра-14 оқушы “5”-5 оқушы “4”-7 оқушы “3”-2 оқушы

Қазақстан тарихы-14 оқушы “5”-3 оқушы “4”-11 оқушы 

Орыс тілі- 14 оқушы “5”-6 оқушы “4”-6 оқушы “3”-2 оқушы

Таңдау пәні:

Шетел тілі- 4 оқушы “5”-4 оқушы

Құқық негіздері-10 оқушы “5”-4 оқушы, “4”-6 оқушы 

2022-2023 оқу жылында жалпы орта мектеп курсын 61 оқушы аяқтады.  Жалпы орта мектеп курсын аяқтау үшін 61 оқушы мемлекеттік қорытынды аттестаттауға  қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Жалпы орта білім беру туралы 1 оқушыға «Алтын белгі» аттестатын, 7 оқушыға «Үздік» аттестатын, 53 оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді.

    Негізгі мектеп курсын аяқтау үшін 140 оқушы мемлекеттік емтиханға қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Негізгі орта білім беру туралы  15 оқушыға «Үздік», 125  оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді. 

9-сыныптарда барлығы 140 оқушы емтиханға қатысты.

9 “Ә” Барлығы-21 оқушы

Алгебра-21 Оқушы “5”-5 оқушы, “4”-9 оқушы, “3” 7 оқушы

Қазақ тілі -21 Оқушы “5”-7 оқушы, “4”-10 оқушы, “3”-4 оқушы

Орыс тілі -21 Оқушы “5”-7 оқушы, “4”-9 оқушы, “3”-5 оқушы

Таңдау пәні:

Биология-21 Оқушы “5”-12 оқушы, “4”-8 оқушы, “3” -1 оқушы

9 “А” Барлығы-21 оқушы

Алгебра-21 Оқушы “5”-6 оқушы, “4”-6 оқушы, “3”- 9 оқушы

Қазақ тілі -21 Оқушы “5”-5 оқушы, “4”-12 оқушы, “3”-4 оқушы 

Орыс тілі -21 Оқушы “5”-6 оқушы, “4”-11 оқушы, “3”-4 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақстан тарихы -16 Оқушы “5”-6 оқушы, “4”- 6 оқушы, “3”- 4 оқушы

География -5 Оқушы “5”-3 оқушы, “4”-2 оқушы

9 “Б ” Барлығы-23 оқушы

Алгебра-23 Оқушы “5”-6 оқушы, “4”-14 оқушы, “3”- 3 оқушы

Қазақ тілі -23 Оқушы “5”- 9 оқушы, “4”- 12 оқушы, “3”- 2 оқушы

Орыс тілі -23 Оқушы “5”- 13 оқушы, “4”- 10 оқушы

Таңдау пәні:

Биология-23 оқушы “5”- 17 оқушы, “4”- 6 оқушы

9 “В ” Барлығы-22 оқушы

Алгебра-22 Оқушы “5”-3 оқушы, “4”-12 оқушы, “3”- 7 оқушы

Қазақ тілі -22 Оқушы “5”- 3 оқушы, “4”- 16 оқушы, “3”- 3 оқушы

Орыс тілі -22 Оқушы “5”- 5 оқушы, “4”- 13 оқушы, “3”- 4 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақстан тарихы -22 Оқушы “5”- 7 оқушы, “4”- 13 оқушы, “3”- 2 оқушы

9 “Г ” Барлығы-26 оқушы

Алгебра-26 Оқушы “5”-5 оқушы, “4”-11 оқушы, “3”- 10 оқушы

Қазақ тілі -26 Оқушы “5”- 5 оқушы, “4”- 10 оқушы, “3”- 11 оқушы

Орыс тілі -26 Оқушы “5”- 6 оқушы, “4”- 11 оқушы, “3”- 9 оқушы

Қазақ әдебиеті- 12 оқушы “5”- 5 оқушы, “4”- 6 оқушы, “3”- 1 оқушы

Таңдау пәні:

Биология-14 Оқушы “5”-2 оқушы, “4”-12 оқушы

9 “Д ” Барлығы-27 оқушы

Алгебра-27 Оқушы “5”-6 оқушы, “4”-14 оқушы, “3”- 7 оқушы

Қазақ тілі -27 Оқушы “5”- 7 оқушы, “4”- 13 оқушы, “3”- 6 оқушы

Орыс тілі -27 Оқушы “5”- 8 оқушы, “4”- 15 оқушы, “3”- 4 оқушы

Таңдау пәні:

География -27 Оқушы “5”-7 оқушы, “4”-15 оқушы, “3”- 5 оқушы

11-сыныптарда барлығы 61 оқушы емтиханға қатысты.

11 “А” Барлығы 15 оқушы

Алгебра-15 оқушы    “5”-6 оқушы, “4” - 8 оқушы, “3”-1 оқушы

Қазақ тілі-15 оқушы “5”-5 оқушы, “4”-9 оқушы, “3”-1 оқушы

Қазақстан тарихы-15 оқушы   “5”-5 оқушы, “4” - 9 оқушы, “3”-1 оқушы 

Таңдау пәні:

Қазақ әдебиеті-1 оқушы “3”-1 оқушы

География-12 оқушы “5”-6 оқушы, “4” - 6 оқушы

Информатика-1 оқушы “5”-1 оқушы

Биология-1 оқушы “5”-1 оқушы

11 “Б” Барлығы 9 оқушы

Қазақ тілі-9 оқушы “5”-8 оқушы, “4” - 1 оқушы 

Алгебра- 9 оқушы “5”-1оқушы, “4” - 8 оқушы

Қазақстан тарихы-9 оқушы “4” – 9 оқушы 

Орыс тілі- 9 оқушы “4” – 9 оқушы

Таңдау пәні:

Физика- 2 оқушы “4” - 2 оқушы

Дүние жүзі тарихы-3 оқушы “4” – 3 оқушы

Қазақ әдебиеті-1 оқушы “5”-1оқушы

География-2 оқушы “4” – 2 оқушы

Информатика-1 оқушы “4” - 1 оқушы

11 “В” Барлығы 16 оқушы

Алгебра-16 оқушы “5”-6 оқушы, “4” - 7 оқушы, “3”-3 оқушы

Қазақ тілі-16 оқушы   “5”-7 оқушы, “4” - 9 оқушы

Қазақстан тарихы-16 оқушы “5”-7 оқушы, “4” - 7 оқушы, “3”- 2 оқушы

Орыс тілі-16 оқушы “5”-7 оқушы, “4” - 7 оқушы, “3”-2 оқушы

Таңдау пәні:

Физика-2 оқушы “4” – 2 оқушы

География-3 оқушы “5”-1 оқушы, “4” - 1 оқушы, “3”- 1 оқушы

Биология-2 оқушы “5”-2 оқушы

Шетел тілі-6 оқушы “5”-5 оқушы, “4” - 1 оқушы

Құқық негіздері-3 оқушы “5”-2 оқушы, “4” - 1 оқушы

11 “Ә” Барлығы 21 оқушы

Алгебра-21 оқушы “5”-6 оқушы, “4” - 14 оқушы, “3”-1 оқушы

Қазақстан тарихы-21 оқушы “5”-5 оқушы, “4” - 15 оқушы, “3”-1 оқушы

Орыс тілі-21 оқушы “5”-8 оқушы, “4” - 13 оқушы

Қазақ тілі-21 оқушы “5”-12 оқушы, “4” – 8 оқушы, “3”-1 оқушы

Таңдау пәні:

Қазақ әдебиеті-6 оқушы “5”-3 оқушы, “4” - 3 оқушы

Информатика-5 оқушы “5”-4 оқушы, “4” – 1 оқушы

География-4 оқушы “5”- 1 оқушы, “4” – 3 оқушы

Физика-4 оқушы “5”-2 оқушы, “4” - 2 оқушы

Биология-2 оқушы “5”-1 оқушы, “4” - 1 оқушы

Негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі оқу курсы бойынша емтихан хаттамалары «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 13 сәуірдегі № 96 бұйрығы бойынша емтихан хаттамалары жазылған. Күнделік кз электронды журналында емтихан өткізілген нысандар бойынша балдары  қойылған.

Емтихан хаттамалары ұсынылады:

https://drive.google.com/drive/folders/1OKdnyp_NEbde7uXp7mEdWw7VmVPzNOIU?usp=sharing

2) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау.

Мектептің 2021-2022,2022-2023,2023-2024  оқу жылдары бойынша  электронды журнал зерделенді, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау жүргізу барысында барлык талаптар сақталған, электронды журналда  толық бағалары  қойылған.

Бағаланатын кезеңнің оқу жылдары бойынша барлық пәндер бойынша Қазақстан РеспубликасыОқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының  2,3,4-қосымшаларына сәйкес білім алушылардың білімін бағалау өлшем шарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау қаралды.Бастауыш білім беру деңгейінде бағалау 2-сыныптан бастап формативті және жиынтық бағалауды қолдану арқылы жүзеге асырылады. 

3) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларды оқыту кезінде инклюзивті білім берудің (дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімдеу) талаптарын орындау.

Мектепте облыстық психологиялық–медициналық-педагогикалық консультациясының қорытындысы  негізінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар білім алады. 

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылында ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушының құжаттары жинақталған. Мектепішілік ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыны оқытуды ұйымдастыру туралы  бұйрықтары шығарылған,оқушыға берілген ОПМПК ұсынымына қарай жалпы оқу бағдарламасы негізінде оқытылады.

2021-2022 оқу жылында мектеп бойынша ерекше білім беру қажеттілігі бар 6  оқушы оқыды.

2022-2023 оқу жылында мектеп бойынша ерекше білім беру қажеттілігі бар 7  оқушы оқыды.